Nem tudsz jobb lenni, mint az AI. Ezt nehéz kimondani, de a versenyt matekpéldában, szövegírásban, nyelvtudásban elvesztettük.
És mégsem vagyok pesszimista. Mert van, amit az AI soha nem fog tudni: ő nem tud TE lenni. Nem élt át, nem tapasztalt, nincs saját története.
Erről szól ez a videó. Arról, hogy mi marad a miénk, és mit érdemes ebből tanítani a gyerekeinknek. Szerintem ez most a legfontosabb kérdés az oktatásban.
Saját alkalmazás 10 perc alatt, egyetlen sor programozás nélkül. Nem kattintásvadász cím — tényleg ennyi.
Ez a vibe coding lényege: elmondod az AI-nak, mit szeretnél, ő pedig megcsinálja. Nem kell hozzá fejlesztői tudás, csak az, hogy jól fogalmazd meg, mire van szükséged.
A videóban élőben rakok össze egy működő appot. Tanárként ez különösen izgalmas: saját gyakorlófeladat, saját kis eszköz az órára — percek alatt.
Itt a NanoBanana 2, a Google képgenerálójának új verziója. Megnéztem, mit tud.
Az első NanoBanana azzal lett népszerű, hogy végre értelmesen lehetett képet szerkeszteni szöveges utasítással. A kettes verzió ezt fejleszti tovább — a videóban végigpróbálom az újdonságokat.
Érdemes megnézni akkor is, ha nem képekkel dolgozol. Az irány a lényeg: ezek az eszközök fél év alatt annyit fejlődnek, amennyit korábban öt év alatt.
A NotebookLM mostantól nemcsak készíti a prezentációkat — szerkeszti is őket. És megjött a PPTX támogatás.
Eddig az volt a határ, hogy a NotebookLM megcsinálta a prezit a forrásaidból, aztán ha módosítani akartál, kezdhetted elölről. Ez most megváltozott: AI-jal frissíthetők a diák, és PowerPoint formátumban is kimented.
Rövid videó, pont annyi, amennyiből látod, hogyan működik. Tanároknak, előadóknak ez sok órányi munkát spórolhat.
Készítettem egy 7 részes videosorozatot az AI használat alapjairól. Kezdőknek, teljesen az elejéről.
Eredetileg a BIT-es diákjaimnak készült az AI projekthez — a cél egy startup vállalkozás létrehozása AI segítségével. Aztán rájöttem, hogy ez bárkinek hasznos, aki most ismerkedik az AI eszközökkel.
Egyben, lejátszási listaként is megvan: AI alapok — kezdőknek.
A NotebookLM szerintem a Google legjobb AI megoldása — és most egy csomó újdonságot kapott.
Sokféle AI eszközt próbálok, de tanároknak, diákoknak a mai napig ezt ajánlom a legtöbbször. Az ok egyszerű: a NotebookLM nem a nagyvilágból dolgozik, hanem abból, amit te adsz neki. A saját jegyzeteidből, PDF-jeidből, videóidból. Ezért sokkal kevésbé beszél mellé.
A videóban végigmegyek az újdonságokon és megmutatom, hogyan érdemes használni. Ha még nem próbáltad, ez a legjobb belépő. Ha már igen, akkor is lesz benne meglepetés.
Érettségi, 10 éves ProSuli, nem telt unalmasan az elmúlt néhány hét. Emiatt kicsit kevesebbet is posztoltam akár ide, akár a YouTube-ra. De ma megtörtem a csendet és kitettem egy rövid videót a promptolásról. Már korábban felvettem, de végre jutott rá egy órám, hogy véglegesítsem:
Olyan nagyon könnyen elsajátítható promptolási technikát mutatok, amik abban segítenek, hogy az AI valóban azt csinálja, amit kérni szeretnénk tőle. Az egyik a PREP keretrendszer használata, a másik a reverse prompting technika.
Aztán ha már video, kiteszek egy hosszabb videót is. Az inforádió Aréna című műsorának lehettem a vendége. És erről is van elérhető felvétel.
10 izgalmas hír, esemény január végéről, február elejére. Az AI világ villámgyorsan alakul. A gyors változással kapcsolatban: A Moltbot már nem is Moltbot, hanem OpenClaw, közben lett egy MoltBook néven működő AI „közösségi oldal” is… de ezek majd a február végi epizódba kerülnek be.
Az utóbbi két videóban megtanultam a multicam kezelést a Final Cut Proban, erre most elfelejtettem elindítani a kamerát, így nem nagyon voltak vágóképek. De talán így is élvezhető. Nem könnyű műfaj ez a video!
A videókat azért kezdtem készíteni, hogy segítsek egy kicsit eligazodni a káoszban. A képzések után mindig felmerült, hogy már másképp néz ki, másképp működik… hogy tudom ezt a legegyszerűbben eljuttatni a résztvevőkhöz. A YouTube lett a válasz.
Február végén jön a következő, ha addig a botok nem veszik át az uralmat. 🙂
Az AI megoldja ma már a dolgozatokat gond nélkül. Összerakok egy Redmenta feladatsort vagy egy kvízt, ma már nem is kell „szegény diákoknak” másolgatni a ChatGPT-be és vissza. Ha van egy AI alapú böngésző, akkor az meg is csinálja, be is küldi helyettünk.
Feszegettem már a témát, hogy ez lenne-e az oktatás jövője? De most itt van egy kreatív megoldás a Redmentától. Ebben a videóban mutatom be:
Vissza a papírhoz, de a javítás és az adatok nyilvántartása online a Redmenta rendszerében tud működni. Még beta, de tetszik az irány.
A video végén azért bemutatom, hogy „megoldás” lehet, hogy az AI-okba beleteszik, hogy ne oldjon meg diákok helyett feladatsorokat, házi feladatokat, de ez inkább csak egy cuki kezdeményezés. Nem hiszem, hogy nincs az az ügyes prompt, ami ne tudná ezeket a problémákat áthidalni.