kobak pont org

Tag: bank

  • mobilfizetés, lassan mindenhol

    mobilfizetés, lassan mindenhol

    2017-et írunk és mindnünk online működik. Postára már csak a mikulás csomagokat járunk befizetni. És ha már fizetés, akkor érdemes megjegyezni, hogy egyre többször élek a mobilfizetés lehetőségével. A mobilfizetés lényege, hogy nem kell teljes pénztárcát magammal hordani.

    Ma reggel elvittem a gyerekeket foci táborba. Kicsit ott is ragadtam velük focizni. Aztán kifele menet megálltam a Cserpesben és vettem egy vizet. Mivel kicsit hektikus volt a reggel, így a nagy rohanásban csak a telefont vágtam zsebre. De ezzel semmi gond nem volt, mert mire sorrakerültem, csak jeleztem, hogy kártyával fizetek. Érintettem a telefont és már kortyolhattam is a hideg vizet.

    Így kellene ennek működni. Persze megjegyzendő, hogy az elmúlt fél évben telefonváltás miatt valami gubanc volt a szolgáltatással, s túl modern volt az eszközöm az alkalmazáshoz. Többszöri levelezés után sikerült végül megoldást találni arra, hogy működjön a GránitPay. Most viszont van és jó.

    Az MKB is nyitott közben a mobilfizetés felé. A Telenor is bevezette a Wallet alkalmazásba a mobilfizetés lehetőségét a Budapest Bankkal karöltve. És most az OTP is aktiválta a mobilfizetést a Simple alkalmazásban. Ez egyébként először még csak OTP kártyákkal működik.

    És még nem is beszéltünk az Android Pay, Apple Pay, illetve a Samsung Pay megoldásokról, amik szintén meg kell, hogy lassan érkezzenek hozzánk is.

  • titkosírást az iskolába!

    A nagy Fermat sejtés már régebben előkerült a blogon. Most egy másik remek YouTube video kapcsán a kis Fermat tétel kerül elő, s a titkosítás és oktatás kapcsán merengek.

    Az említett video a numberphile projekt keretében készült. Az indulás óta fel vagyok iratkozva a youtube csatornájukra, követem őket a twitteren, ma a Facebook oldalt is “lájkoltam”. Az eddig valammiért kimaradt.

    A numberphile projekt a mindent a számokról, s a számok világáról videók készítésével foglalkozik. Amikor indult, azt gondoltam, hogy ez egy véges projekt, de hamar rám cáfoltak. 🙂

    Lássuk a videót, ami kapcsán billentyűzetet ragadtam:

    Amikor a prímszámokról, oszthatóságról tanítok gimnáziumban, akkor mindig elmesélem, hogy ez a mai világ egyik legfontosabb és legizgalmasabb problémája.

    Meg szoktam említeni a nyilvános kulcsú titkosítást, de eddig túl nehézkesnek éreztem a témát, hogy a részleteibe belemenjek. Viszont a fenti video újfent remek ötletet adott, hogyan tudom ezt bevinni a tanórára.

    Azt feltételezem a blog olvasóiról, hogy számukra érthető volt a videoban látható szemléletes példa a kódolásra, azonban a 14-16 éves diákoknak kicsit részletesebb magyarázatra szorul majd az eljárás. Természetesen matematikában jártas olvasók a kis Fermat-tételt is kiválóan ismerik, a többieknek azt is el kell mesélni. Nem a bizonyítás részleteibe kell belemenni gimnázium alapórán, de mindenképpen izgalmas lehet az fakultáción, szakkörön.

    Viszont a titkosított üzenetek küldése egymás között, az algoritmus megértése, s kisérletezgetés remek módja lesz a számolásnak, gyakorlásnak. A legegyszerűbb titkosírásoktól az RSA-ig sok mindent át lehet nézni alapórán is.

    Aztán házi feladat, otthoni munkaképpen nyitható erre egy Facebook csoport, ahol párok/csoportok egymás között titkos üzneteket küldözgethetnek, a többiek meg próbálhatják megfejteni azt. És a karácsonyi szünet előtt ez egy remek óra lesz. Amikor már úgyis mindenki az angyalokat várja, s kevésbé fókuszál a tanulásra.