kobak pont org

Author: kobak

  • nofollow

    A nofollowt a google vezette be pár éve azzal a céllal, hogy így a kereső indexeit lehetőség szerint ne szemeteljék össze pl. a trackback spamek. Pár éve a legtöbb blog motor már a linkeket nofollow taggel látja el. A WordPress is. Létezik plugin, ami ezt kiiktatja.

    Nos, a bejegyzés apropója, hogy a Wikipedia is bevezeti a külső linkekre a nofollowt. Ez pedig azért érdekes, mert elég sokan szereztek pár wikipediás linkkel szép magas pageranket. A mostani húzással így ez már nem lesz lehetséges.

    És most akkor a személyes véleményem a dologról az. A wikipedia húzása érthető, s támogatom elfogadom, mint ahogyan a dolgot Matt is üdvözli. A nonofollow csapat természetesen nem örül.

    Magának a nofollownak minden blogon ész nélkül való használatával viszont nem értek egyet. Ezért is van nálam bekapcsolva a fent már linkelt DoFollow plugin. Ha valakit linkelek, akkor azért linkelem, mert fontos nekem. Éppen emiatt örülök neki, ha a linkeléstől esetleg jobb lesz a pagerankje.

    További infók a nofollowról:

  • megint yo!

    Pár napja írtam, hogy nem olyan yo az internet kapcsolat sebessége. Akkor beszóltam az ügyfélszolgálatra, ott feljegyezték, ma pedig hívott egy ember, hogy jönne rendbetenni. Mondtam neki, hogy osztályozó konferencián vagyok, jöjjön kettőre! OK.

    Rohanok haza, megnézem a pinget, sebességet mérek, s minden frankó:

    datanet speedtest

    Apropó, a datanetnek ilyen szép új speedtestje van.
    Ezután felhívtam az embert, hogy ne jöjjön, minden jó. Örült. 🙂

  • reális ár

    Kapok holnap “kölcsön” egy tanítványt. Amikor megtudtam, hogy mennyiért tanítja a kollega, egy picit meglepődtem. Természetesen ilyenkor én is ugyanazon az áron tanítom.

    Gondoltam felteszem Nektek a kérdést, hogy ki mit tart reális árnak a következőkre:

    1. gimnazista magyarul
    2. gimnazista angolul/németül (kéttannyelvű iskolák pl.)
    3. főiskolás/egyetemista

    okítása matematikára 60 perces egységben. Köszönöm. Ja, és szándékosasn nem mondom meg még egy darabig, hogy mennyiért tanítok én, s hogy mennyiért tanítom a “kölcsön tanítványt”. 🙂

  • ping pong asztal(?)

    Újabb epizóddal jelentkezünk a ráérek, s van egy fura ötletem, amit megvalósítok sorozatból. Laurent Perbos ping pong asztala csövéről van szó:

    ping pong

    Kiváncsian várok egy videót arról, hogy folyik a játék egy ilyen pingpong csőben. 🙂

  • k2 rendbeszedés

    Lezajlanak a konferenciák, s nekiállok aktualizálni a k2 fordítást. Van pl. új beállítások oldal, meg van egy pár apróság, amit ki kéne javítani.

    Apropó itt a nagy lehetőség. Valami nem tetszik, hiányos, stb. Most tessék szólni! 🙂

  • t-online keskenysáv behívószám

    Mindenki a sávszélesség növekedésről regél. Holnap én is meglesem szüleimnél a megaszélessávot. Ma azonban volt szerencsém a keskenysávhoz. Egy néninek, akinek a gépét rendben tartom modemes betárcsázós internetje van.

    Lecseréltem a gépét (PI volt) egy PIII-ra. Tettem rá xp-t, meg mindent, ami kell, mikor gondoltam beállítom az internetet is. Jelszóra nem emlékezett, így 1234 tel, és röpke negyed óra után meg is változtattuk a jelszót. Tárcsáz, nem jó. Hjajj, újra tel, mi lehet a gond. Egyeztetünk mindent, újra jelszót változtatunk, hátha… Semmi.

    Ekkor jött a gondolat, hogy kipróbálom a t-online nyílt internet név / jelszó párossal. Működött. Hmmm. Újra telefonálok, ügyintéző. Kiderült, hogy két behívószám van. A 06 51 301301 a nyílt internet behívó száma, a modemes kombi internet behívószáma a 06 51 601601. Most már tudom. 🙂

  • nem olyan yo!?

    Ervinnek nem annyira yo, most épp nekem se. A sávszélesség épp ennyi:

    yo savszelesseg

    Felhívtam az ügyfélszolgálatot, ott egyből egy segítőkész emberre leltem, aki egyből felvett mindent, megbeszéltük, hogy ez így nem jó, s majd történik valami hamarosan. A dolgot a t-online sávszélesség növekedésével indokolta, de mondta, hogy ez nem biztos. Majd utánanéznek a kollegák. Hajrá, örülnék, ha visszatérne a dolog a normálisba. 🙂

  • félév

    Lezárva. Illetve még nem teljesen, de a kb 100 tanított diákból 10 alatti, akik még hétfőn küzdenek a jobb jegyért. A héten több dolgozatot irattam, feleltettem, mint eddig valaha. Legalábbis most péntek este így érzem.

    Visszatekintve voltak érdekes, s örökre megmaradó pillanatok. Régebben azt hittem, hogy az ötös tanulók szeretik a tanárt, a tanár szereti az ötösöket, oszt’ jó. A bukók, kettes-hármas osztályzattal rendelkezők pedig utálják, mert nem ad nekik jó jegyet. Ez nincs így, s tök jó, hogy nincs így! 🙂 Sok diák sokkal okosabb ennél, s reálisan képes értékelni a tudását, s nem teszi az osztályzattól függővé a szeretetét. Ez pedig így is van rendjén. 🙂 Tudom, erre már tavaly is rájöhettem volna, de most valahogy sokkal inkább lejött.

    Az a véleményem, hogy az 1-5 skála nem alkalmas osztályzásra a diák jellemzésére. Persze ennyi diák lezárására ideális eszköz. Csak sajnos nem fejezi ki igazán a tudást, szorgalmat, stb. Egy ideális világban lenne 30 diákom, azokat ismerném, lenne időm velük egyenként is foglalkozni, s mindegyiküket meg tudnám tanítani a matematika szeretete mellett egy csomó hasznos dologra. Egy ideális világban…

    A valóságban van 1-5 osztályzás, van 100 körüli diák, akiket le kell osztályozni, ennyi. Welcome to the real world.

  • paged comments plugin

    A mondjad fül kicsit kezdett elúszni a rengeteg kommentben, emiatt feltettem a címbeli plugint. Eddig jól működik és tetszik. A beállítás se bonyolult, szép, jól dokumentált konfig fájlban kell a nekünk szimpatikus dolgokat kiválasztani.

    Ja, és senki nem szólt, hogy a pluginek oldal tele volt hibákkal. Azt is javítottam.