kobak pont org

Tag: tanár

  • iskolaink.hu

    Valamikor 6 évvel ezelőtt lehetett, amikor felmerült a remek gondolat, hogy szükség lenne egy olyan portálra, ahol iskolák, tanárok értékelhetők. Igazán értékes információk találhatók meg azokról.

    Be is regisztráltam a következő domaineket:

    • iskolaink.hu
    • ovodaink.hu
    • egyetemeink.hu
    • tanaraink.hu
    • nyelviskolaink.hu
    • oldalaink.hu

    A gondolat az volt, hogy ezek az oldalak kapnak egy olyan motort, ahova a közösség tölti fel a tartalmat. Elindul mindegyik az intézmények alapadataival, majd az ott illetékes emberek/diákok képeket tesznek fel, s leírják, hogy pl. a büfé ehető-e, drága-e, vagy hogy van-e diákoknak wifi, wc tiszta-e stb. Vagyis azokat az információkat, amik tényleg érdekesek.

    A fenti domainek láttán Ti si rájöttetek, hogy a cél nem csak a gimnáziumok, hanem minden oktatási intézményre vonatkozott. Illetve egy tanár értékelő, gyüjtő aloldal is bekerült volna a képbe. Tudom, van markmyprofessor oldal már itthon is, de azt hiszem nem nehéz ennél jobbat alkotni. Főleg a túloldalon állva, ismerve a tanári lét majd’ minden apró részletét. Ezekhez természetesen tervben volt egy okostelefon alkalmazás, s még rengeteg ötlet akadt a tarsolyban.

    A domainek lejártak. Nem először. De most először döntöttem úgy, hogy nem újítom meg azokat. Sajnos azt látom, hogy nekem az elkövetkező tíz évben nem lesz időm ezt megalkotni. Ha valakit érdekel, s egyelőre jótékonysági alaponEgyenlő arányban osztjuk a későbbi milliókat majd., vagy csak a hírnévért belevágna, szóljon, s még bele lehet csapni a buliba. Persze csak olyan valaki keressen, aki megvalósításban tudna részt vállalni. Esetleg lottó nyertes az illető, s befektetne egy ilyen oldalba, mert megörült a rengeteg pénz láttán. 🙂

    Ez a projekt, ha jól csináljuk sokat adhat a magyar oktatásnak, diákságnak. Segítheti, jobbíthatja az iskolákban töltött mindennapokat, kinyithat sok szemet. Aztán az itt felépülő tudásbázis akár később pénzzé is tehető, de ez már nagyon utópisztikus gondolat. Ami biztos, hogy ez a projekt az elején csak az időt, s közvetetten a pénzt viszi.

    Nekem pedig már van több ilyen paraméterekkel futó projektem (időt, pénzt viszi), s így ezt úgy érzem feláldozom. Az én napjaim is 24 órából állnak. Gyerekek alszanak, én még ezt a pár sort bepötyögöm, s eldőlök aludni. Holnap Ti olvassátok, s én örömtáncot lejtek, ha a “törlés előtti parkolás” állapotból életre kell hívnom a domaineket.

  • Varga Tamás Napok – Matektanár segédeszközei

    A Varga Tamás Napokon nem csak a GeoGebra szekcióban adtam elő. A GeoGebrás előadás is hamarosan felkerül diái itt láthatóak, most azonban először a Matek tanár segédeszközeiről tartott prezentációmat osztom meg.

    Az Internet adta lehetőségeket mutattam be. Indulva az ingyenesen elérhető segédeszközöktől egészen a WordPress segítségével elkészíthető egyszerű oldalig. Itt fontos a Jetpack vagy a MathJax által nyújtott LaTeX támogatás.

  • a GeoGebra és én

    a GeoGebra és én

    A GeoGebrát nem most ismertem meg, de az elmúlt két hét alatt kicsit jobban összebarátkoztunk. Bekerültem a GeoGebra csapatba, a community oldalon. Így elképzelhető, hogy a jövőben elszaporodnak a GeoGebrával kapcsolatos írások a twitteren, facebookon, vagy a pluson, illetve itt is.

    Azt szeretném, hogy a GeoGebra ne csak a matekos emberek játékszere legyen, mindenki tudja, ismerje, szeresse! 🙂

  • Természettudomány tanítása korszerűen és vonzóan

    A címbeli konferenciára megyek holnap, s két rövid előadást is lesz szerencsém tartani matematika tanároknak. Éppen a diákkal legózok, s mindig rá kell ébrednem, hogy egy prezentáció összeállítása sokkal nehezebb feladat, mint azt az ember elsőre elgondolja.

    És az érdekes, hogy 2005 óta állok naponta 15-30 gyerek előtt, s mesélek nekik a matematika szépségeiről, s nagyon szeretem csinálni, s van is benne már némi rutinom. Amikor viszont megáll velem szemben iksz db nagyobbegyenlő énkorombeli, akkor megijedek. És tudom, hogy fontos és érdekes dolgokat akarok nekik elmondani, de elkezdek izgulni. Ez valahogy belülről jön, s nehéz legyűrni, de hasznos segítség is, hogy komolyan vegyem a felkészülést.

    A prezentáció fontos része ennek a történetnek, azt látják, azt nézik, ha az jó, akkor már fél siker. És most újra megnéztem Guy Kawasaki előadását a prezentálásról, aminek az egyik legjobb részét meg is osztom.

    httpv://www.youtube.com/watch?v=liQLdRk0Ziw

    Érdemes még Doransky írását elolvasni és Plastik Józsi kálváriája is nagyon tanulságos.

  • fejszámoló világbajnokság

    Március 30-tól április 4-ig Nürnbergben rendezték meg a 17 év alatti diákoknak immáron második alkalommal a fejszámoló világbajnokságot. Hihetetlen élményben volt részem, amikor fiatal gyerekek számológépet meghazudtolva másodpercek alatt vontak gyököt 12 jegyű számokból, vagy határoztak meg dátumokat, s még folytathatnám.

    Az eseményről még többször fogok írni tanári szemmel is, mert nagyon hasznos trükköket, ötleteket tanultam, amiket fontosnak érzek megosztani, továbbadni. Addig pedig egy csokor fénykép a versenyről, s Nürnbergről.

  • osztályfőnöki óra

    Mivel kis osztályom jövőre érettségi és pályaválasztás elé néz, így azt találtam ki, hogy összeszedem ismerőseim közül azokat akik példaképként léphetnek eléjük. Behívom őket ofő órára, hogy meséljenek magukról, munkájukról, tapasztalataikról. Mit, s hogyan érdemes. Mit csinálnának ma másképp. Mondják el a negatívumokat is! Nem reklámot akarok az xy cégnek, szakmának, hanem reális képet festeni a nebulóim elé, hogy tudják mire számíthatnak nagyjából, ha kilépnek a “nagybetűs életbe”.

  • ötletek órára

    Ma teljesen kiborultam, mert azt éreztem, hogy létem a tábla előtt, s a diákoké a padokban valami két párhuzamos világ. Másról beszélünk, mással foglalkozunk, s nulla az összhang. Elkeseredtem teljesen. Azonban alesi twitter válasza megmentette a napom. Igen, van még hova fejlődni:

    Még hiányznak a technikai feltételek, meg az ilyen kreatív ötletek, de most már látom a kiutat. Hangulatos órákat lehetne így csinálni, de a kérdés nyitva maradt még így is, hogy az élvezetes órák hatására vajh otthon el fognak-e kezdeni a nebulók otthon (is) tanulni?