GeoGebra

A GeoGebra és én régi múltra tekintünk vissza. Emiatt nem ez az első alkalom, hogy a szoftverről, szolgáltatásról itt a blogon megemlékezem. Azonban eddig mindig a hozzá kapcsolódó dolgok merültek fel, soha nem maga az alkalmazás. Mi is az a GeoGebra? Vagy, mint egy négy évvel ezelőtti cikkben, Zebra Geo? 🙂 A GeoGebra egy mondatban…… Continue reading GeoGebra

telefonokat az órán is!

Ez a hír a hvg-n akkora hatással volt rám, hogy nem csak egy Twitter bejegyzésben, vagy Facebook posztban, hanem itt a blogon is meg kell, hogy emlékezzek róla. A fenti képen egy mobiltartó látható. A hvg hírében az olvasható, hogy ez mennyire jó ötlet. Lehet az. De ez attól függ, hogy mire használjuk. Ha az a…… Continue reading telefonokat az órán is!

gimnáziumi felvételi

Úgy tűnik újra és újra előkerül a középiskolai felvételi téma. Most az index hangos tőle. A feladatsor maga nem volt sokkal nehezebb, mint a tavalyi. A probléma a 45 perc. És a 45 perc többszörösen is probléma a feladatsor kapcsán. Az Origó kérésére múlt héten elmondtam a véleményem. Fontos megjegyezni, hogy itt nem a pár…… Continue reading gimnáziumi felvételi

szorzótábla másképp

A lenti videót ajánlom mindenki figyelmébe. Értelemszerűen nem mindenható szorzási módszert látunk (ha az írásbeli szorzást szeretnénk egyszerűbbé tenni, akkor a Napier vagy grid módszert ajánlom). Nem újabb gumicsontot szeretnék dobni a “mennyire rossz a magyar oktatás, s bezzeg máshol” beszélgetésekhez. Csak meg szeretném mutatni, hogy vannak remek módszerek, amiket nem biztos, hogy eddig ismertünk.…… Continue reading szorzótábla másképp

ha egy játékot adsz gyermeked kezébe, ez legyen az!

“Apa, én is akarok … játékot játszani!” – A mondat, ami elég sűrűn elhangzik a mi háztartásunkban. A mai nap azonban mindenki csendbenül, gondolkodik, s kérdez. “Ezt hogyan? Apa, segítesz?” Játszanak. The Foos megy. A játék, ami valódi sikereket érhet el a gyerekek algoritmikus gondolkodásának fejlesztésében. Kevés oktató játéktól esek ámulatba, de ez azok közé tartozik.…… Continue reading ha egy játékot adsz gyermeked kezébe, ez legyen az!

Okostelefon, tablet alkalmazások az oktatásban

Az első Android az oktatásban előadásomat még a Telenor Okostelefon Akadémia elődjén, a Telenor Android Workshopon, 2011-ben mutattam be. Azóta elrepült az idő, képzés van az egyetemen, s rengeteg helyen beszéltem már a témában. Azonban az alkalmazásokat, amikről beszéltem, még csak a prezentációban linkelve voltak megtalálhatók, illetve 1-1 appról írtam már itt a blogon. Most…… Continue reading Okostelefon, tablet alkalmazások az oktatásban

okostelefonok az érettségin? – még nem

Ma reggel békés korzózás csodás hírportáljainkon, miközben gyermekeim a fejemen ugrálnak. Ha nem tennék, én se böngésznék, boldogan az igazak álmát aludnám még. Viszont a körülményeket most el is hagyhatjuk, mert amikor ezt a hírt olvastam kipattant a szemem, engedélyeztem mindenkinek a felkelést, s már a laptop billentyűzetét püfölöm. az igazgatók engedélyezhetik a vizsgázóknak, hogy…… Continue reading okostelefonok az érettségin? – még nem

This will revolutionize Education

https://www.youtube.com/watch?v=GEmuEWjHr5c As you already know after watching the video above, that learning with words and pictures together can be more effective. So I added some quotes from the video to help you learn these. 🙂 Why do we need teachers? Well if you think, that the fundamental job of a teacher is to transfer information…… Continue reading This will revolutionize Education

Why do we have to learn maths?

Great talk by Tony DeRose. He shows how addition, multiplication, geometry and trigonometry are playing a role in Pixar movies. https://www.youtube.com/watch?v=_IZMVMf4NQ0 Of course, this is just the surface. They use much further mathematics at Pixar, but being a 15 year old student, this makes sense why you have to learn these not so simple stuff…… Continue reading Why do we have to learn maths?