Tag: teach

  • körülmények

    by

    in

    Nemrég diákjaimmal beszélgettem, amikor az eszembe jutott az alábbi örökzöld mondat: Béla nagy nehezen csak az utolsó előtti helyet szerezte meg, én azonban a második helyen végeztem. A körülmények fontosak. Gondoljuk végig a fenti megállapítás értelmét ha 10-en versenyeztek. És most értelmezzük a mondatot, ha csak ketten voltak! Nem mindegy. 🙂

  • diagonális szorzás

    by

    in

    Diagonális szorzás. Aki esetleg nincs annyira jóban az írásbeli szorzással, annak itt egy új módszer. forrás: lipilee

  • első nap az iskolában

    by

    in

    Najó, igazából már a sokadik. Múlt héten már konferenciáztunk, s péntek hajnalban a goldenblog díjátadó után bementem az évnyitóra. A péntekem ezzel teljesen KO volt. Hazamentem utána, s aludtam egész nap. Nem birom én már az éjszakázás utáni hajnali keléseket. Nos, lényeg a lényeg, ma megtartottam első három órámat. Illetve megbeszéltük mi lesz az évben.…

  • akkor nem

    by

    in

    Ma megvolt az alakuló értekezletünk. Ezzel kezdetét vette számunkra, tanárok számára a 2006-2007-es tanév. Node nem is erről akartam írni. Már indulóban voltunk haza, amikor szállingóztak be a szakközépiskolás pótvizsgázók. Persze kerestem köztük az én jómadaraimat. Meg is láttam őket, s a következő párbeszéd zajlott le: – Jó napot tanár úr! – Jó napot, felkészültek?…

  • math.ultimate.hu – milyen legyen?

    by

    in

    Jelenleg a math.ultimate.hu oldalra erőszakolom rá a wordpresst. Az olda célja, hogy a tanításhoz használt anyagaimat rövid megjegyzésekkel közzétegyem. Így a diákjaim, meg esetleg mások is fel tudják azokat használni. Az oldal eddig így nézett ki. Nem szép, meg bonyolult is frissítgetni. Ezért döntöttem a statikus html oldal dobása mellett. A kérdés, hogy mit használjak…

  • vége

    by

    in

    Mai nappal vége a tanításnak. Szünet van! Még konferenciázunk az elkövetkező pár napban, héten… Végül mindenkit lezártam. Ma még páran próbáltak javítani, legtöbbjüknek sikerült is.

  • buksz, nem buksz

    by

    in

    Ez a mostani legnagyobb problémám. Velem van a baj? Nem tudom beírni simán az 1-es senkinek. Mindenkinél elgondolkozom, hogy ha bukik, az jó lesz-e neki. Összeszedtem a bukás “előnyeit”… A mostani anyagot újra tanulhatja (vagy a pótvizsgára, vagy jövőre) Jövőre nem a hiányos (nulla) ismereteire kell építenie Megtanulja, hogy a döntései (nem tanul órára) következményekkel…

  • meg akarsz bukni?!

    by

    in

    Tegnapra volt beígérve az egyik osztályban a dolgozat. Azonban tegnap elmaradt az óra, mert kompetencia felmérésen vettek részt. OK, gondoltam ma megírjuk. Ne, ne írjuk meg, kezdték már az óra elején. Nekem mindegy. Minél később írjuk, annál több dolog lesz benne, s annál nehezebb lesz. Nonembaj, gondoltam, mai órán gyakorlunk. Voltak is a csoportból hárman,…

  • valszám dolgozat

    by

    in

    Nemsokára valószínűség számítás dolgozatot fogok iratni a két 10.-es osztályomban. Hogy a dolog ne legyen unalmas, arra gondoltam a dolgozat összeállítást rábízom a véletlenre: Kiválasztok 18, vagy 12 feladatot. Viszek magammal dobókockát, s ott fogjuk “kisorsolni”, hogy melyik 6 feladat kerül bele a lapon levők közül a dolgozatba. Tudom, nem túl eredeti, de ha már…