Amióta a “világ legmodernebb operációs rendszerét” használom, egyre gyakrabban akadnak apró problémáim. Igen, Mac OS X, 10.8, vagyis a híres Mountain Lion, amiről beszélek.
A sima Lion soha semmi problémát nem okozott, midnen ment rajta szépen gond nélkül. Ellenben a Mountain Lion esetén most a következővel találkoztam. Akárhányszor indítom az Aperture-t, mindig ez az ablak fogad:
Megadom a Serialt, amit kér (mellesleg abban a szerencsés helyzetben vagyok, hogy kettőt is megadhatok, mert 2 full + 3 upgrade dobozok csücsülnek a polcon), minden működik, majd amikor legközelebb indítom, újra minden előlről.
Kicsit utánajártam a dolognak, s kiderült, hogy nem egyedi esetről van szól. A megoldásra ebben a topicban találtam. Mivel még anno linuxon szocializálódtam, így gyorsan indítottam egy terminált, s kiadtam a megfelelő parancsot.
cd /tmp
sudo mv ProAppsSystemID /Library/Application\ Support/ProApps/.
Aperture újraindít, s boldogság van. Nincs többet serial, serial, serial…
Drága barátaim, oktatással foglalkozó emberek, döntéshozók, diákok, szülők!
Ideje egy picit elgondolkozni. Amikor gyermekeink felcseperednek, s észreveszik, hogy 2 csoki, több mint az egy, boldogság ül ki az arcukra, örömmel számolnak. Az óvodában is örömmel számolnak, a matematika jó, s szeretik. Miért? Mert valami olyat tanulnak, aminek van értelme, napi életük során segíti őket.
Aztán bekerülnek az iskolapadba, s valahol valami történik, mert gimnáziumba érve a matematika már nem tartozik a kedvenc tantárgyak közé. A matematika mumus, a matematika értelmetlen, haszontalan, s pár embert kivéve a matekot egy egységként teljes szívéből utálja mindenki. Persze a sort folytathatnánk. Az egyetemen már egyenesen mumus, s “szórótantárgy” lesz a matematikából.
Miért? Miért nem jó már a matematika? Mi történik az alsós iskolai évek és a gimnázium közötti időben? Mi az, ami ennyire elveszi a gyermekeink kedvét a logikus gondolkodástól, számolástól, rajzolástól, szerkesztésektől?
A válasz egyszerű, a matematika átalakul. Az addigi kézzel fogható, érthető matematika valami absztrakt felfoghatatlan büvészség lesz. Egyenletek, függvények, koordináta rendszer, háromszögek veszik át az addigi két túró rudi meg három túró rudi szerepét, s a gyerekek elveszítik a talajt a lábuk alól.
Vége a kisérletezésnek, megszakad a kapcsolat a valósággal. Ez a magyar matematika oktatás tragédiája sajnos.
Talán ismerős mindenkinek az alábbi vicc:
Teaching Math in 1950:
A logger sells a truckload of lumber for $100. His cost of production is 4/5 of the price. What is his profit?
Teaching Math in 1960:
A logger sells a truckload of lumber for $100. His cost of production is 4/5 of the price, or $80. What is his profit?
Teaching Math in 1970:
A logger exchanges a set “L” of lumber for a set “M” of money. The cardinality of set “M” is 100. Each element is worth one dollar. Make 100 dots representing the elements of the set “M.” The set “C,” the cost of production contains 20 fewer points than set “M.” Represent the set “C” as subset of set “M” and answer the following question: What is the cardinality of the set “P” of profits?
Teaching Math in 1980:
A logger sells a truckload of lumber for $100. His cost of production is $80 and his profit is $20. Your assignment: Underline the number 20.
Teaching Math in 1990:
By cutting down beautiful forest trees, the logger makes $20. What do you think of this way of making a living? Topic for class participation after answering the question: How did the forest birds and squirrels “feel” as the logger cut down the trees? There are no wrong answers.
Teaching Math in 2002:
A logger sells a truckload of lumber for $100. His cost of production is $120. How does Arthur Andersen determine that his profit margin is $60?
Mi valahol leragadtunk a 70-es évek matematikájánál. Ismeretlenekkel, sokszor teljesen elszakadva a valóságtól.
Mit lehet tenni ez ellen? Vigyük be újra a valóságot a matematika órára! Fedeztessük fel a tételeket, összefüggéseket, mutassuk meg a valóságban hol, hogyan használjuk azt, érezzék a diákok újra, hogy hasznos dolgokat tanulnak!
Mutatok két egyszerű példát.
Mi az a függvény? Két dolog közötti összefüggés. Menjenek be a legközelebbi étterembe, s fényképezzék le az étlapot. Majd készítsenek belőle egy koordináta rendszert! Vízszintes tengelyen az ételek, függőlegesen az árak. Használjanak táblázatkezelőt ehhez! Beszélgessetek róla! Miért nem ilyen formán kapják a vendégek kézbe az étlapot?
Trigonometria. Derékszögű háromszög, sin, cos, tan függvények oktatásánál menjetek ki az udvarra, az utcára, mérjetek távolságot, szögeket, s határozzátok meg az épületek, villanyoszlopok magasságát.
Lesznek olyanok, akik nem vesznek részt ebben? Persze. De ha érzik, hogy Neked fontos tanárként, akkor élvezni fogják. És megértik, hogy amit tanulnak, annak van értelme.
Használjatok GeoGebrát felfedezni összefüggéseket, vonjátok be az okostelefonokat, internetet az oktatásba!
Lássák, s értsék a diákok újra, hogy van értelme a matematikának!
Mostanra elégeltem meg a Coda 2 és az AppStore frissítési mizériából. A Coda-t megvettem még anno, amikor akcióban adták, s a rosszabb döntést hoztam. Vagyis nem közvetlen tőlük vettem, hanem az Apple alkalmazásboltján át.
Cserébe kaptam iCloud supportot az alkalmazásba, ami nélkül boldogan tudok élni. Viszont az AppStore build még mindig 2.0.2 verziónál tart, a honlapon pedig már régen elérhető a 2.0.4.
Pár hete kezdtem el aktivabban használni a Coda-t, ezzel egyre inkább nyugdíjazva az eddig jó szolgálatot tett Espressot, s Textmate-et.
Először fel se tünt ez az anomália, csak John Hicks twitter üzenete nyitotta fel a szememet nem is olyan régen. Szeptember 19 óta azonban még mindig nem érkezett frissítés az AppStore-ba. Ezért nem a Panic-ot kell hibáztatni, ők beküldték, de még nem hagyta jóvá az Apple.
Így a mai nap meghoztam a döntést, s váltok az AppStore verzióból a honlap verzióra.
Or, get it directly from us.
For volume licensing, and Mac App Store haters. Does not include iCloud. forrás
Mint fentebb már említettem iCloud support nélkül tudok élni. Az App Store meg nem a kedvencem. Így a potenciális célközönségbe tartozom. 🙂
A lépés fájdalommentes és egyszerű. Viszont a váltás idejére az AppStore és a letöltött verziónak is jelen kell lennie a gépen.
A letöltött verziót indítsuk mondjuk a Download folderből, az megtalálja az AppStore verziót, s láss csodát, van egy friss, jól működő Coda 2 verziónk. Már csak be kell dobni a letöltött verziót az Applications mappába, s rend van és béke. Viszont ezzel váltás visszavonhatatlan. Mostantól nem vagyok már jogosult az AppStore verzióra!
És ezzel eltünt az x. days left a jobb felső sarokból, s van egy teljes értékű Coda 2-m a legfrissebb bugfixekkel. További infó a Panic weboldalán, s a twitteren: @panic.
Kaptam ma egy olvasói levelet, de azt hiszem a feladó elgépelte az e-mail címét. Legalábbis a Yahoo visszadobta a válaszomat. Emiatt itt teszem közzé a képzeletbeli levélváltásunkat.
From: Katalin k……888@yahoo.com
Subject: Galaxy Nexus
Message Body:
Szia!
En egy Galaxy Nexust szeretnek venni a Google Store-bol. IP trukkozessel latszik is az oldal, meg is tudnm rendelni, de hallottam olyant, hogy kiszuri az europai debit/credit kartyakat. Ez igaz?
Hogy lehet rendelne renedelni ugy, hogy ne legyen gond? Tudsz errrol valamit?
Elore is koszi!
Attól függ, hova szeretnéd rendelni. A címben USÁ-t írtam, de tudjuk, hogy pl. UK is árul Nexus 7-et, s egyre több országban válik elérhetővé a Play Store teljes kínálata.
Tehát nézzük, mit kell tenni, ha valaki USA Play Store-ból szeretne készüléket venni?
Amennyiben jelenleg nem az USA területéről interentezel, akkor szükséged lesz egy proxyra, esetleg VPN kapcsolatra.
Így már láthatod a Store-t. Viszont a vásárláshoz ez még kevés. A Wallet oldalon regisztrálnod kell egy USA címet. Ha kint jársz egyetemre, dolgozol, stb. akkor ez értelemszerű, ha nem, akkor a barátod, rokonod, ismerősöd címét add meg! Oda fog érkezni a Nexus.
Ezután a Wallet ki fog küldeni (általában szokott) egy megerősítést, dokumentumokat kér be Tőled, hogy igazold, tényleg Te vagy az.
Miután igazoltad Magad, vásárolhatsz is. A kézbesítés általában 1-2 nap alatt megtörténik.
Röviden ennyi. A magyar bankkártya nem probléma, hiszen nyugodtan lehet itthon is USA bankkártyád, ugyanúgy tudod azt itt is használni. Hajrá, kiváncsi vagyok a tapasztalataitokra!
Természetesen az egész fenti procedúra megúszható, ha a kinti ismerős intézi a vásárlást. 🙂
Eddig is volt szerencsém az ELTE TTK-n matematikát oktatni néhány kevésbé szerencsés hallgatónak, idén szeptembertől azonban teljes állásban tanítok az intézményben. Így nem csak beszaladok, tartok egy órát, majd futok tovább. Ma gondoltam egy merészet, s az egyik felzárkóztató csoportommal úgy döntöttem kicsit izgalmasabbá teszem az órát. Előkészítettem nekik két gyakorláat között egy remek internet alapú interaktív feladatsort a Socrative segítségével.
Arra alapoztam, hogy mindenkinek, de legrosszabb esetben is minden harmadik embernek van internetezésre alkalmas eszköz a birtokában. Ez a gimnáziumban nálunk nagyjából 50% a matek csoportjaimban. Végzős osztályomban 75% körül járt. Így úgy éreztem nem lőhetek mellé, ez egyetemen csak jobb lehet az arány. Nos, öngólt rúgtam. Sikerült az egyetlen olyan csoportot kiválasztani, ahol az arány bőven az átlag alatt van.
Beértem az órára, összeraktam a projektort, bekapcsoltam a gépet, elindítottam a Socrative-vel készített remek kvízt, mondom m.socrative.com, szobaszám 599991. És ekkor kiderült, hogy a 18 fős csoportban 2(!) alkalmas eszköz áll rendelkezésre. Nem baj. Így maradt a kivetítő, laptop, legalább nem pazaroltam papírt az órán.
Itt jegyzem meg, hogy ha valaki IKT eszközöket használ az órán, akkor mindig fel kell készülni valami alternatív megoldással. Rengetegszer fordult már elő velem is, hogy az előkészítésnél valami jól működött, de az órán teljesen másképpen alakultak a dolgok. Ettől nem kell megrémülni, s emiatt nem szabad eltántorodni a modern eszközök használatától. Aki valaha készített óravázlatot, az tudja, hogy általában nem történik minden meg, s ha mégis, akkor sem úgy, ahogy az a vázlatban szerepel. Az pedig, hogy otthonosabban mozgunk még a tábla+kréta társaságában az azért van, mert azokat többet használtuk. Elő a telefont, laptopot, projektort, s próbáljuk alkalmazni azokat az órákon!
Nem gondolom azt, hogy mindenkinek okostelefonnal és/vagy laptoppal kell szaladgálnia. Azonban látva a gimnazista diákjaimat, a többi csoportomat (van, ahol 100% az arány) az egyetemen, ez az arány borzasztóan meglepett. Nem hiszem azt, hogy midnenkinek Desktop PC-je van otthon. Ma már egyre több diák laptopot kap érettségire, aki megengedheti már hamarabb. A mobilszolgáltatók, pedig már szinte nem is árulnak nem-internetképes telefont. Az egyetemen teljes wifi lefedettség van. Azaz még mobilnetre sincs szükség az internet eléréséhez.
Nem baj, a Socrative quiz megvan. Majd legközelebb egy másik csoportban próbálom ki. Tapasztalatokat így most nem tudok megosztani, de nagyon szeretek izgalmas dolgokkal játszani, s közelebb hozni a matematikát a diákokhoz.
A mai nap úgy látszik okostelefonos tanítós nap. 🙂 Miután a tapasztalataim azt mutatják, hogy kedves tizedikeseimnek nem mindig kerül be a házi feladat a füzetükbe, így lefényképeztem, s feltettem instagramra. Mostantól nincs kifogás. 🙂 Benne az e-naplóban, fent van Facebookon, s itt is. Aki ezekután azt mondja, hogy kereste, de nem találja, az nem mond igazat.
Sajnos a helyzet igaz. Elnézést az index által is megirigyelhető bulváros címért, de az a nagy helyzet, hogy a Google felvásárolta majd csendben kiheréli a Feedburnert.
UPDATE: @Ktamas egy twittben jelezte, hogy a nullán álló számlálók és az API megszünése között nincs összefüggés. Több helyről is megerősítést nyert, hogy a Feedburner nem szűnik meg, ennek ellenére fenntartom, hogy jobb saját kézben tartani mostantól a feedeket.
Important: The Google Feedburner APIs have been officially deprecated as of May 26, 2011 will be shut down on October 20, 2012. Forrás
Most már ha belépek a Feedburner oldalára, akkor már a feliratkozóim nullán állnak, s nem hiszem, hogy hosszútávon megéri átirányítani már a feedeket. Bevallom Nektek, nem értem a lépést. Igen, tudom, a blogok halottak, a feed is halott, minden halott. Meg is beszéltük ezt jól a Goldenblog díjátadó elején a kerekasztalban.
De nem értek egyet. A feedburner egy hihetetlen jó forrás volt a Google kezében. A blogok minden tartalma átfutott a Google szerverein, minden információnak elsőkézből bírtokába került. Így érthetetlen a szolgáltatás kivégzése számomra. Elfogadom, hogy csökken az RSS fontossága, de akkor maximum kevesebb szervert kell betolni a Feedburner alá. Szépen, s nyugodtan tovább muzsikálhatott volna.
Most akkor én kiszállok a Feedburner nevű sűlyedő hajóról, s mostantól a blog feedje az alábbi url-en érhető el:
Nagyon vicces olvasni a “Steve ha élne…” kezdetű üzeneteket. Steve ha élne, kicsit előrébb tartana talán a fejlesztés, de biztos vagyok benne, hogy még anno ő indította az Apple Maps alapjait. Az Apple iránya, hogy saját kezébe veszi a térkép kezelést egy logikus, de nehéz döntés.
A Google és az Apple régóta játszák a kisebb és nagyobb játszmáikat. Egyszer az egyik lép bele a másik intimszférájába, másszor a másik. Ismerjük pl. a csatározást okostelefon fronton, nem is mennék bele annak a részleteibe. Sokkal izgalmasabb, ami most történik az iOS 6 tekintetében. Apple egészen mostanáig függött a Google-től. A Google Maps bizony nem olcsó mulatság. És nagyon nem mindegy, mit használ az Apple a mobil eszközein.
Ennek ellenére rengeteg dolgoban biztos vagyok, hogy továbbra is együttműködik az Apple és a Google. Pl. továbbra is a Google a default keresőmotor a Safariban desktopon is, s iPhone/iPad eszközökön. Természetesen nagy pénzek mozoghatnak ilyenkor a háttérben, amiről általában mi nem tudunk.
Tehát az iOS 6-os verzióig a Google Maps és a YouTube (saját Apple fejlesztés) kliens része volt a rendszernek. Ezen most egy huszárvágással változtatott az Apple és “kidobta” a két alkalmazást.
A YouTube esetében ez még nem is annyira izgalmas, már van egy YouTube app az AppStore-ban. Ami miatt az iPad felhasználók már fel is lázadtak, mert iPad kijelzőre nincs optimalizálva az alkalmazás.
Ennél sokkal izgalmasabb a Maps kérdés. Az Apple Maps hibáit, s hiányoságait gyüjtik a The amazing iOS 6 Maps tumblr blogon, s ha bárki rákeres az új Maps-re, akkor rengeteg siránkozást fog találni.
Akkor miért éri meg mégis az Apple-nek a váltás? Mert saját kézbe veszik a térképeket, építhetnek később rá bármilyen klienst, geotagelést, navigációt (már van is), s a lokáció kérdése egyre inkább kulcsfontosságú lesz. Ezért most a felhasználók szívnak, de emiatt nem hiszem, hogy sok embernek fáj a feje Cupertinoban.
Aki már egyszer bevásárolt az AppStore-ban, az nem fog átváltani másik rendszerre. Egyszer eljutottál oda, hogy megadtad a bankkártya adataidat valamelyik alkalmazásboltban, onnantól nincs visszaút. Kevés egy térkép szoftver probléma egy ekkora váltáshoz.
Izgalmasabb kérdés a Google tétovázása a kérdésben. Androidon, ahol a rendszer a Google szolgáltatásaira épül már a kezdetektől a Market/Play Store segítségével lehet telepíteni/frissíteni a Maps alkalmazást. Itt a lehetőség, hogy kiadjanak egy térkép alkalmazást az Apple alkalmazásboltjába is. Ha kiadják majd a térképet, akkor érdekes kérdés, hogy meg fog-e jelenni a turn-by-turn navigáció benne. Ingyen Google Maps alapú navigálás, valós idejű forgalom adatokkal eddig csak Androidon volt elérhető, s hivogató extra volt mindigis a platformon. Most azonban, hogy az Apple beépített navigációt a saját térkép szoftverébe a Google lépéskényszerbe került.
Kiváncsian várom mit hoz az elkövetkező pár hónap térképfronton. A verseny ideális esetben nekünk, a felhasználóknak kedvez. Reménykedjünk!
A konferencia Tartuban volt, ez talán a kevésbé ismert észt városok egyike. PEdig egy másfél órás idegenvezetés alatt megtudtuk, hogy Tartu Észtország legősibb városa.
Tartu városháza (hátulról)
Vasárnap este hasonlóan Tartuhoz, mintegy másfél óra alatt végigszaladtam Tallinn belvárosán. Ide vissza kell még jönni, Tallinn gyönyörű. Ha Prágát szépnek és hangulatosnaktartod, akkor szorozd meg tízzel, s megkapod Tallinnt. A lenti képek egy esti másfél órás séta alatt készültek, így természetesen nem tudtam minden részét megörökíteni a városnak.
A többi kép itt. Az emberek kedvesek, többnyire beszélnek angolul, az árak nem elrugaszkodottak. Tallinn, Észtország nem a legkedveltebb túrista cél nálunk, pedig méltán lehetne az egyik legkedveltebb.
SOHA! Én most már tudom, tudjátok Ti is! Náthásan sose repülünk. Borzalmas fájdalmakat lehet átélni, ha mégis így tesz az ember, s olyan balga, mint én. Nem néztem utána, kifele voltam a megfázásból, gondoltam, minden jó. Nem.
Előre szólok, soha semmi bajom nem volt repülőn, repülés közben. Kivéve most. Felszállásnál bedugult a fülem, gondoltam semmi gond. Leszállásnál viszont már pattogott, s fájt is. Utána nem hallottam, csak tompán, s sípolt.
Aztán amikor átszálltam, s a következő repülővel emelkedni kezdtünk már fel voltam készülve. A fél órás átszálló időt arra fordítottam, hogy magyar és külföldi fórumokat, oldalakat nyálaztam át, mit kell ilyenkor tenni.
Majd jobb híján kértem a légiutaskisérő hölgyektől két poharat, s azt a fülemre szorítva éltem túl a felszállást. Igen, úgy néztem ki, mint egy ufó, de ez érdekelt legkevésbé. Majd nagyon kedvesek voltak, s elláttak egy másik pohárral, amibe betettek valami izét, hogy jó meleg legyen. Na, így már elviselhető volt a leszállás is.
Tehát, ha náthásak vagytok, s mégis repülni kell: orrspray (esetleg orrcsepp) + füldugó. A kettő kombinációja megmenthet egy borzasztó kellemetlen élménytől.
