A fenti képet említettem a héten a Klubrádió adásban is. Ott azért kellett fantázia a hallgatóknak, hogy elképzeljék, a blog olvasói viszont most láthatják a képet. Fontos, hogy lássuk, az hogy “operate” szerepel a képen és nem a “use”. A gyerekek kicsit több, mint 1 évesen nem tudják még használni a telefont, kezelni tudják azt.
Aztán erre a telefonkezelési képességre rácsodálkozunk, eltátjuk a szánkat, hogy jé, de cuki, meg ügyes és micsoda számítástechnikai zseni a gyerek… és ezen a ponton meg is reked minden. Mert (tisztelet a kívételnek) a diákok többsége később is megmarad ezen a szinten. Tudja kezelni a telefonját, de nem használja okostelefonnak azt. Az alapvető 4 funkciót alkalmazza:
beszélgetés
üzenet küldés
játék
fényképezés
Pedig egy okostelefonban rengeteg egyéb funkció van. Ezeknek az “előhívását” viszont nem árt, ha tudatosítjuk a diákokban, szülőkben, mindenkiben. Rengetegszer csodálkoztak már rá diákjaim, ismerőseim, hogy tényleg még erre is jó ez a telefon… pedig én sem használom ki a telefonban rejlő összes lehetőséget.
És senki ne érezze magát rosszul, jelenleg sehol nem tanítjuk hogyan használja gyerek és/vagy felnőtt az okostelefonját, mert azt halljuk mindenhol, hogy ez intuitív, már egy egy éves is tudja használni, sőt, olyanokat is, hogy csak az ostobák nem tudják használni… Kinek van kedve ilyen ajánlólevéllel beülni ezután a padba és elvégezni egy kurzust okostelefon használatról? Ugye…
Ez a hír a hvg-n akkora hatással volt rám, hogy nem csak egy Twitter bejegyzésben, vagy Facebook posztban, hanem itt a blogon is meg kell, hogy emlékezzek róla.
A fenti képen egy mobiltartó látható. A hvg hírében az olvasható, hogy ez mennyire jó ötlet. Lehet az. De ez attól függ, hogy mire használjuk. Ha az a cél, hogy mindenki telefon nélkül vegyen részt az oktatásban, akkor nem tartom jó iránynak. Sőt, egyenesen nagyon rossz kezdeményezésnek gondolom.
A telefonok ott vannak minden diáknál lassan (ha nem így lenne, nem lenne szükség erre a mobiltartóra), így nem ellenségnek kellene kikiáltani azt, hanem az oktatás részévé tenni, integrálni kell azokat. Évek óta beszélek, írok, előadok arról, hogy az okostelefonok, tabletek kiválóan alkalmazhatók oktatási célra.
Kizárni nem lehet. A telefonok elvétele – mert játszanak vele az órán – nagyjából olyan, mintha a tollat, ceruzát vettük volna ki a diákok kezéből, mert azzal amőbázhatnak, vagy levelezni tudnak egymással. Ahelyett, hogy a telefonokat elpakolnánk, inkább a tanárokat kellene felkészíteni arra, hogyan kezeljék ezeket a helyzeteket. Milyen alkalmazások állnak rendelkezésre, ha be szeretnék vonni az oktatásba az eszközöket. Hogyan lehet kezelni a diákokat, akik esetleg mégis elkalandoznak az órán.
Egészen új kihívásokkal találkoznak a mai tanárok, mint 5-10 évvel ezelőtt. Az okoseszközök elterjedése, az Internet jelenléte mindenütt az életünkben teljesen megváltoztatta a szórakozást, tartalom fogyasztást, de a tanulást is! A diákok is érzik, látják, hogy az információ karnyújtásnyira van tőlük. És nem tehet úgy az oktatás, mintha ez nem így lenne.
Ha a mobiltartó azt a célt szolgálja, hogy a tanár óra elején megnézze, hogy mindenki elhozta-e a telefonját, akkor támogatom. Gyorsan ki lehet osztani azokat, amikor az órán szükség van rá, s használni szeretnék. Dolgozatnál könnyen távoltartható a kisértés. 😉
Ha nem ez, akkor felejtsük el! Mert a diákok egy lépéssel a mobiltartó előtt fognak járni. Lesz egy telefon, amit kitesznek majd, s a másikat használják a pad alatt. Megoldás? Nem.
Mobiltartót otthonra! Ezt már sokkalinkább. Az I am number four című film (felejthető egyébként) egy jelenete ragadt meg bennem. A főhös a barátnőjéhez átmegy ebédelni. Ott ebéd előtt egy kosárba begyűjtik a telefonokat, s kiteszik a szomszéd szobába. Igen. A telefonnak nincs helye pl. az ebédlőasztalnál (igen, én is szoktam, de cél, hogy az ebédlőasztal a beszélgetések és az evés helye legyen).
Az első Android az oktatásban előadásomat még a Telenor Okostelefon Akadémia elődjén, a Telenor Android Workshopon, 2011-ben mutattam be. Azóta elrepült az idő, képzés van az egyetemen, s rengeteg helyen beszéltem már a témában.
Azonban az alkalmazásokat, amikről beszéltem, még csak a prezentációban linkelve voltak megtalálhatók, illetve 1-1 appról írtam már itt a blogon. Most egy listába összeszedtem azokat az appokat, amikről beszéltem előadásban vagy az órán. Ez a bejegyzés folyamatosan bővülni fog. Javaslatokat is örömmel fogadok, s tervben van egy sokkal jobb rendszerezés is. Illetve amúgy egyáltalán egy rendszerezés. 🙂 Érdemes lesz visszatérni erre az oldalra később is majd.
Eredendően a Slice.it alkalmazással indult ez a gyűjtemény. Még az okostelefon appok hőskorában a geometriai alakzatok felszeletelését lehetett játékosan tanulni. A paperama ehhez hasonló. Érdemes tenni vele egy próbát.
Ismeritek a kié a hal? című kérdést, amit az emberiség csak 2%-a tud megoldani. Nos, ilyen feladatokat lehet itt gyakorloni, megcsinálni. Hajrá, jó játékot! Legyél okosabb, mint Einstein! 🙂
A kettes számrendszerre mindenki úgy gondol, hogy az valami borzasztó dolog. Közben pedig ez az alkalmazás megmutatja, hogy a kettes számrendszer is lehet fun.
Divisor
Oszthatóság gyakorlására érdekes és játékos alkalmazás.
Prímtényezőkre bontást tudtok vele gyakorolni. Arra kell csak odafigyelni, hogy az osztókat szigorúan növekvő sorrendben fogadja csak el az alkalmazás.
A SuDoKu valószínűleg mindenkinek ismert. És szeretik is sokan. A KenKen a SuDoKu-nak a kicsit matematikaibb változata. A játék menet hasonló, azzal a különbséggel, hogy számolni is kell benne. 3×3 nehézségtől a 9×9 nehézségig lehet gyakorolni.
Ez a legelső alkalmazás, amiért pénzt adtam. Azóta se bántam meg. A Wolfram|Alpha app segítségével közvetlenül csatlakozhatunk a Wolfram tudásbázishoz. Hihetetlen mennyiségű adat, elképesztő lehetőségek. Internet kapcsolat szükséges a használathoz!
Photo Math
Az ingyenes alkalmazás, amelyik megoldja helyetted a feladatokat. Hatalmas újdonság, tele vele a média. Mindez egy fél éve. Mára eltűnt. Az Android megjelenés is váratott magára. Nem tökéletes a feladatmegoldás, kevés műveletet ismer. Ennek ellenére jópofa játék, érdekes órákat lehet tartani vele, amikor a diákok enne segítségével tudják ellenőrizni a megoldásukat. Windows Phone verziója is van.
A Mathpix a Photo Math-hoz nagyon hasonló alkalmazás. A lényege ugyanaz, lefényképezett egyenletet meg tud oldani. Fontos különbség, hogy míg az előbbi alkalmazás a nyomtatott szövegre fókuszál, addig a Mathpix az írott egyenletek megfejtésében is segíthet.
A MyScript Calculator és a többi alkalmazásuk is a kézírás felismerés kiaknázásáról szól. Milyen jó, hogy még tanulunk itthon kézzel írni! A tabletek, telefonok képernyőjére tollal vagy az ujjunk segítségével rajzolhatjuk be a megoldandú műveleteket. Azokat pedig felismeri, majd kiértékeli az alkalmazás.
Find the sets
Közös tulajdonsággal rendelkező elemeket kell kiválasztani, halmazokat kell képezni. Érdekes logikai játék.
Az Euclidea készítőinek másik játéka. Egy négyzethálós lapon kell matematikai problémákat megoldani. A nevéből adódóan olyan geometriai feladatokkal találkozunk, ahol Pitagorasz híres tételét kell többször is alkalmazni.
Sajnos ez a konkrét alkalamzás már nem létezik. De történelmi okokból itt marad az app. 🙂 Megszámlálhatatlan alkalommal mondtam már el előadáson, órán, akárhol azt a történetet, amikor Bori lányunknak kerestem egy alkalmazást a számjegyek megtanulására. Amikor ráleltem erre az alkalmazásra, hagytam, had játszon vele. Dani fiúnk, a maga 4 évével szintén akart játszani. Ennek eredménye az lett, hogy 4 évesen tökéletesen ismerte már a számokat, tudott összeadni, s nemsokára már a helyiértékeket is tudta kezelni. Csak azért, mert játszott.
Salman Khan eleinte unokaöccseinek tartott video oktatást. Azóta már az egész világnak. Khan is egy TED előadás után lett világhírű. Mára a khanacademy történelem, programozás, s további területekkel bővül a kínálat.
A fenti alkalmazások tabletekre érhetők el. A GeoGebra egy teljesértékű matematika és természettudományos alkalmazás. Fut böngészőben, s minden operációsrendszeren. Volt némi részem is abban, hogy elindulhatott a tablet alkalmazás fejlesztése.
A Desmos egy online grafikus kalkulátor. Lelkes fiatal csapat fejleszti San Franciscoban. Az irodájuk tetejéről rálátni a városra. 2 éve jót dumáltunk velük, amikor ott jártam. De a fő értéke az, hogy gyors, s letisztult, 21. századi oktatási alkalmazás.
Egy kanadai fiatalember és csapata fejleszti ezt a remek iPad alkalmazást. Általános iskolások számára gyakorló feladatok, játékok. Egyelőre nem a magyar tantervet követi, de igény esetén kapható erre is a fejlesztő.
Egy újabb remek és szép alkalmazás a világ matematika ismeretének a tenyerünkbe költöztetésére. Angolul tudóknak praktikus lehet egy zseblexikon a matematika szerteágazó területeiről.
A Graphert nem akkor a csapat készíti, mint a GeoGebrát vagy a Desmost, ennek ellenére érdemes tenni vele egy próbát. Függvény ábrázolás, grafikon készítés.
Matematikai játék. Alapműveletek, fejszámolás, gyorsaság, pontosság. Érdekessége, hogy itt nem előre megadott válaszokból kell kiválasztani a helyes eredményt, hanem nekünk kell begépelni egy számológép szerű felületen. Nagyon jó gyakorló feladat. Nem csak alsóban, de később is. A fejszámolás, pontosság folyamatosan fejlesztendő.
Osztályteremben, otthon, kocsmában, bárhol. Játszatok egymás ellen! Ki a jobb? Gyümölcsöt szeletelni bárki tud (nagyjából a Fruit Ninja kész személyes módját vették alapul a fejlesztők). De milyen vagy az alapműveletekben? Összeadás, kivonás, szorzás, osztás diszciplinákban lehet versenyezni.
10 pontot kell szerezni. Rossz válasz -1 pont. Az nyer, aki előbb eléri a 10 pontot. Tanórán levezetésnek, bajnokság a haverokkal, stb. rengeteg esetben használható kiválóan az alkalmazás.
A MineCraft az a játék, amit sose mertem kipróbálni. Rengeteg ember a környezetemben szabályosan függővé vált. Miért szerepel mégis itt? Mert egy olyan végtelenül egyszerű virtuális világot lehet felépíteni, ami okosan használva elképesztően hasznos lehet az oktatásban. Képzeljük el, amikor történelem órán egy osztály(nyi rabszolga) virtuálisan építi fel a piramisokat, így “saját bőrükön” tapasztalva milyen monumentális építmények a piramisok. Rengeteg egyéb felhasználása is lehet.
A Brilliant.org hasonlóan a Lumosity-hez azt tűzte ki célul, hogy mindenki okosabb lesz, aki az oldalon eltöltött némi időt. Míg a Lumosity különböző kognitív készségek fejlesztésére helyezi a hangsúlyt, a Brilliant a STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) területekre koncentrál.
A Smart Tools egy alkalmazás gyüjtemény. Mérésekre természettudományos vagy matematika órákra. Megvehető a fenti app formájában egy csokorban, vagy egyesével ingyenesen.
Vieyra Software alkalmazások
Fantasztikus dolgok vannak itt is a természettudós tanároknak és diákoknak. Ingyenesen, de nem teszem be mindegyik appot. Erre tessék!
A Duolingo azon alkalmazások egyike, amit csak keveseknek kell bemutatni. Magyar ajkúak angolul tanulhatnak, aki pedig már az angolt megfelelő szinten elsajátította, további nyelvek tanulására adhatja a fejét. Mindezt játékosan, kreatívan. És már nyelvvizsgázni is lehet. Nem egy British Council, de cserébe ingyenes. S mindig az is marad. Nézzétek meg a háttértörténetet, mielőtt továbbolvastok. Ez egy hosszú bejegyzés.
A British Council is komolyan gondolja, hogy a nyelvtanulás és az okostelefonok, tabetek világa összehozható. http://kobak.eu/playbritishcouncil
Podcastek
Ha nyelveket szeretnénk tanulni, vagy csak egyszerűen nem a mainstream médiából akarunk értesülni a hírekről, akkor a podcastek világát ajánlom mindenki figyelmébe:
A Plickers a klikkelős tanári segédeszköz legötletesebb megvalósítása. Ha esetleg nincs minden diáknál telefon, internet, az se szabjon gátat annak, hogy interaktív kvízeket vigyünk be az órára!
A legjobbabb alkalmazás, amennyiben online teszteket, rövid felmérőket szeretnénk készíteni. A socrative weben keresztül működik, de vannak appok is hozzá. Tanár, diák, tantermi használatra javasolt.
A Nearpod készítői az ideális virtuális osztálytermet szerették volna kialakítani tabletek és telefonok segítségével. Nem csak számítógépeket alkalmazva.
Google Classroom
A Google régóta nyitott már az oktatás irányába. A Classroom egy Google szolgáltatásokra épített virtuális osztályterem.
Sajnos az itthoni oktatás egyik nagy hiányossága, hogy a prezentáció készítés és előadás alig kerül elő benne. A MoveNote kiváló alkalmazás arra, hogy prezentációt készítsünk, azt rögzítsük, majd utólag elemezzük, megbeszéljük.
A Lumosity csapat nem kevesebbre vállalkozott, minthogy segít az agyunkat fejleszteni. Kicsiknek, nagyoknak, remek fejlesztő feladatok találhatók az alkalmazásban. Sajnos nagyon hamar eljutunk a kasszához. Azonban érdemes az ingyenes résszel egy próbát tenni. Az agy fejlesztés kapcsán az utóbbi időben kaptak hideget-meleget.
A TED talán szerénytelenül is a világ legjobb előadásainak gyüjteménye. Az alkalmazásokból is megtekinthetők azok. Iskolákba, oktatásba, az ed.ted.com aloldal kész tananyagokat, diákok számára izgalmas videókat is tartalmaz.
A mese fontosságáról már írtam itt a blogon. Ez az alkalmazás abban segíti a gyerekeket és a szülőket, hogy együtt történetkockák segítségével meséket kreáljon a gyermek.
Bár gyerekeknek szánt alkalmazásról van szó, igazából felnőtteknek is jó szórakozás. A tangram érdekes kínai eredetű kirakós, ahol érdekes síkidomokból kell kirakni pl. egy macskát.
A címbeli alkalmazás egy “retro” órarend app. A retro kicsit erős, amikor egy Android alkalmazásról van szó. Akinek hagyományos órarendre van szüksége, az tegyen vele egy próbát!
Egyszer talán lesz nem demo verzió is. Sajnos egyre kevésbé vagyok bizakodó a témában. 1 éve jelent meg az alkalmazás a Zeneakadémia és a BME kollaborációjában. Szolmizálni tanít az app. mindezt játékosan. Szeretem.
Két Már három remek játék. A Dots és a TwoDots és a Dots & Co. mindkettőhárom megfigyelőképességet, logikát és kombinációt fejleszt. És remek szórakozás!
Aki családos, s tablet használat mellett dönt, az hamar rá fog ébredni, hogy a gyerekek is akarnak rajta játszani, de legalább mesét nézni rajta. És a kanapén pihenve a leveleket átfutni is mennyivel kényelmesebb sokszor egy tableten, mint számítógépen, vagy a telefon kijelzőjén. Az alábbi két igény így elég hamar jelentkezik:
több elkülönített fiók
lehetőleg az alkalmazásokat ne kelljen külön megvásárolni többszörösen
A vicc, hogy a két nagy konkurens termékei, pont egyet tudják a fentiek közül. Mindkettő jól látja az igényt, van is egy jó megoldása, de sajnos nem teljesértékű.
A Google “másfelet”. Még a Jelly Bean második verziójában vezette be a több felhasználót tableteken. És nem csak azt, hanem, hogy felvehetünk kvázi “buta fiókokat” (Restricted profile), ahol a fő fiókhoz tartozó alkalmazások egy általunk megadott részét érheti csak el a “buta fiók”.
Ezzel igazából a Google Android rendszere a fenti mindkét pontot teljesíti, de ez messze nem tökéletes. Nálunk a gyerekek ahogy növekeszenek, úgy nő az igény az önállóságra. Arra, hogy a saját fiókjában teljesértékűen garázdálkodhassanak (pl. saját Hangouts profil). Ha azonban saját fiókjukat használják, akkor nem “örökölhetnek” alkalmazásokat tőlem, az én fiókomból.
Egy harmadik megoldás lehet, hogy egy Gmail fiókot csak alkalmazás vásárlásra tartunk fel családilag, s minden telefonra azt is felvesszük. De ez nem szimpatikus.
És itt jön be az Apple megoldása, akik viszont pont ezt valósították meg okosan a Family sharing funkcióval. Egy öttagú család minden tagja teljes joggal használhatja azokat az alkalmazásokat, zenéket, amiket valaki megvett. Így nem kell ötszor megvenni az Angry Birds 23. verzióját.
Ráadásul az Apple rájött arra is, hogy nem csak nagykorúaknak lehet igénye saját fiókra. Míg a Google csak bizonyos kor felett engedélyez Gmail fiók regisztrálást (Google Apps esetén nem kér ilyet), az Apple Family Sharing keretében lehet már gyerekeknek is fiókja, természetesen, ha azt a szülő hozza létre.
Viszont az Apple nem ad arra lehetőséget, hogy az iPad-et több fiókkal használják egyszerre. Így bár a megoldás tetszik, mégsem tudok neki felhőtlenül örülni.
És marad a kérdés, hogy ki teszi meg azt a hiányzó parányi lépést, hogy az ő rendszerében mindkét fenti igény teljesen ki legyen szolgálva.
Lesz-e többfelhasználós mód az iOS-ben? OSX-ben régóta van, s a felhasználóváltás is nagyon jól megoldott. Tehát nem érzem reménytelennek ezt a vágyat.
A Google engedélyezi-e a vásárlások “összevonását”, megosztását? Egyelőre a Google fiókoknál sajnos más baj is van. Ezt sem érzem reménytelennek, bár ha fogadnom kellene, akkor az Apple-re fogadnék ebben a versenyben.
Egyre fontosabbak a családok, családi felhasználás. Ma már nem csak üzletemberek rohangásznak tabletekkel. Ráadásul a tablet felhasználás is változik.
Aki a sorok között olvas, az láthatja, hogy a Google alkalmazás vásárlásokat veszíthet, ha egy Apple féle családi megosztást vezetne be. Az Apple pedig készülék eladásokban láthatna visszaesést, ha a multiuser irányba vinné az iOS 9-et. Egyik veszteséget se gondolom óriásinak. Sőt azt gondolom, hogy inkább nyernének vele. Ti mit gondoltok?
Mosolyogva tekintek végig a mostani okostelefon és tablet kínálaton. A tabletek 10″ mérettel kezdtek, azzal lettek igazán sikeresek. Majd elindultak szépen a 6″ felé. iPad a maga közel 10″ méretével, majd érkezett az iPad mini. Android vonalon voltak kisebb méretben próbálkozások, de az első Honeycomb eszköz a 10″-os Motorola Xoom volt. Samsung és a többiek is ebben a méretben hozták ki a tabletjeiket először.
Miközben a tabletek elkezdtek összemenni, a telefonok elkezdtek megnőni. És mostanra elmondhatjuk, hogy egyre kevésbé különül el a telefon a tabletektől.
Épp az Amazon gyerekekenek szánt tabletjét nézegettem, ami elérhető 6″-os méretben. Mindeközben a Huawei MediaPad M1 teljes értékű telefon szoftvert kapott. Mindezt 8″-on. Vagyis 6″ tablet, 8″ telefon?! Hogy is van ez?
Megnőtt az iPhone és az Android Nexus család is közel 6″-os kijelzővel hozta ki a legújabb telefont. Ennek kapcsán gondolkodtam el, hogy mi a különbség a tablet és a telefon szavak között.
Van egyáltalán különbség? Meg kell különböztetni ezeket az eszközöket?
Amikor a tabletek forradalma elindult, akkor a telefonok kicsik voltak, így adott volt az igény a nagyobb méretű érintőképernyőre. Vagy nagyobb számítási kapacitásra, erőre. Mostanra a telefonok megnőttek, bivalyerősek lettek, s közben a tabletek könnyebbek lettek, megjelentek kisebb méretben is. Így teljesen összeért a két kategória. Azt gondolom, hogy egyre kevesebb ember fogja azt gondolni, hogy neki mindkét eszközre szüksége van.
Az Asus nem most gyártotta le az első PadFone termékét. Ők újragondolták pont ezt a koncepciót. Kell-e telefon és tablet is?
A kérdést meg is válaszolták: Nem. Amire esetleg szükséged lehet, az egy nagyobb kijelző a telefonodnak. És ők ezt a fenti módon oldották meg.
Hasonlóan megelőzte korát, s kicsit persze túl ambíciózus is volt az Ubuntu terve. Amikor nem egy képernyőbe bujtatták a telefont, hanem a telefon szoftverébe rejtették el azt a tudást. Vagyis a telefonod a számítógéped, s csak egy monitorra, klaviatúrára van szükséged azon kívül.
A mai világban nem az a fontos, hogy mit csinálsz, mit álmodsz meg, hanem, hogy azt jókor teszed-e. Így volt ez az okostelefonok, s a tabletek piacán is. Kész van-e a piac most egy újabb változásra?
A tablet piac azt gondolom, hogy megakadt. Nincs hova továbblépni. Egyik oldalról a laptopok veszik el a levegőt, másik oldalon a telefonok növekednek. Ideje újragondolni a tablet koncepciót!
Az Amazon által felvázolt gyerek tablet remek irány. Ha engem most kérdeztek, akkor a tabletek túlélése a gyerekszoba és az iskolapad. Ti mit gondoltok?
Egy izgalmas sorozatba kezdtünk bele nem is olyan régen. A Veletech előadásom után kezdtünk el gondolkodni a dolgon, s valamikor múlt héten indult el a folyamat. Hetente a Bigyológus rádióban bemutatok egy appot, ami valamilyen formában segítheti az oktatást, tanulást.
Ha lemaradtatok a múlt heti adásról, akkor a Player.hu archívumában ott van. Valamikor az adás végén beszélek 5 percet a Birdsong nevű alkalmazásról.
Mi is ez a Birdsong, vagy Madárhang?
Egy remek alkalmazás arra, hogy zenét tanulj. Hangokat, hangjegyeket, szolmizálást. Az adásban is elmondtam, hogy elméletileg a matematika és a zene rokonterületek. Azonban én énekórán a “csak tapsolj” – ha énekelni és tapsolni is kellett volna hozzá – kategóriába sorolódtam.
Gyermekkoromban ének órán a kottás füzet sose tartozott az igazán hasznosnak vélt taneszközök közé. Emiatt is keltette fel hamar az érdeklődésemet a Zeneakadémia és a BME Autosoft közösen készített alkalmazása. Mit lehet ezen a területen játékossággal egy tablet segítségével fejleszteni?
Ahogy a fenti video is mutatja, a játék kihasználja az Angry Birds, s összes klónja által kialakított sémát. Pályákon mehetünk végig, kaphatunk jutalmakat, s élvezetes játékélményben van részünk. Ellentétben az Angry Birds szériával, a Birdsong azonban játék közben összekapcsolja a hangokat és a hangjegyeket. Halljuk és látjuk is a hangokat, s miközben az elrepült hangjegy-madarakat visszahelyezzük a drótra, újra ez a két érzékszervünk kapja az impulzust. A “tappolások” még egy szintet hozzátesznek a dologhoz, s így válik az egész játék és tanulási folyamat egy kerek egésszé.
A játék beta/demo állapotban van. Sajnos már elég régóta. Ez kétségeket is ébresztett már bennem az esetleges folytatással kapcsolatban. Azonban remélem, ha sikerül elég sok emberhez eljuttatni a játék hírét, s van érdeklődés, akkor a fejlesztők elkészítik majd a teljes verziót is.
A Kickstartert lassan már itthon sem kell senkinek bemutatni. Az az oldal, ahol egy jó ötlethez pénzt lehet gyűjteni adományok formájában. Ez azért szerencsésebb, mint egy startup-ba bevonni az elképesztő tőkét, mert az itt befolyt pénz adomány. Nem kell cserébe a befektető igényei szerint táncolni. Így viszont ott a rizikó, hogy nem biztos, hogy sikerül összeszedni az induláshoz szükséges összeget. De tekintsünk pozitívan a világba, s sikeres kampány esetén ha pl. terméket árulsz, abban az esetben a projekted támogatói lesznek az első vásárlók.
Itthon az elsők között lehettem, aki Kickstarter projektet vitt végig (2012… atyaég!). GeoGebra iPad alkalmazás kampányról itt írtam kicsit részletesebben. Azonban kicsit elkanyarodtam a címbeli témától, illetve még oda se kanyarodtam. A címbeli ötlet, a LapTape egy piszkosul egyszerű tablet és laptop tartó.
Jó ötlet és praktikus. Ráadásul hazánk fia, @muellah, azaz Müller Tamás az ötlet gazdája, s kitalálója. Egyre beneveztem, de lehet, hogy kettő lesz majd belőle!
Mint azt tudjátok, erősen kötődöm az Android világhoz. Nyár óta azonban a magyar Firefox OS Engagement Team tagja vagyok. Ez sokakban rögtön kérdéseket vethet fel. Most akkor hűtlen lettem az Androidhoz?
Nem. Továbbra is Nexus eszközöket használok, s a legfrissebb Android verziók futnak azokon. Illetve nem. A Nexus 10-es tabletemen jelenleg a legfrissebb Ubuntu Touch fut.
Akkor most hogy is van ez? Emlékeztek még arra az időre, amikor mindenki egyre-másra pakolta fel a PC-re a Windowst, különböző Linux disztribúciókat, vagy éppen már régen elfeledett BeOS vagy más rendszereket? Ez az, amit remélek, hogy elkövetkezik az okostelefon/tablet piacon.
Vannak jelek, ami szerint ebbe az irányba tart az okostelefon piac is. Egyre több gyártó teszi lehetővé a bootloader megnyitását (Sony, HTC, Huawei, Motorola, …), ezzel a szabad telepítést. A Geeksphone Peak telefonomon pl. (ez egy Firefox OS fejlesztői eszköz) kipróbáltam az Androidot:
A Nexus 10-en Ubuntu fut, s telepíthetnék a telefonomra is Firefox OS-t a változatosság kedvéért. A lehetőségek adottak. Egyre bíztatóbb a helyzet arra nézve, hogy a gyártók a jövőben hardverre tudnak majd koncentrálni, s a felhasználó dönti el, hogy milyen operációs rendszert telepít, vagy mivel kéri a telefont.
Megvásárlás után pedig ha nem tetszik a rendszer, akkor le tudom cserélni azt egy másikra.
Ideális jövő
Gondolom mindenki látta a Phoneblocks izgalmas termékötletet már:
Egy ilyen telefon, illetve a Sony, Samsung, LG, HTC, Alcatel, stb. gyártók által gyártott eszközök mindenféle operációs rendszer lehetőségekkel.
Ha pl. Androiddal érkeznek, akkor azok Vanilla (gyári) Android rendszerrel lesznek telepítve. A Samsung TouchWiz, HTC Sense, s mindenkinek a saját Android módosításai telepíthetőek lennének a Play Store-ból, így aki Samsung, HTC vagy bármelyik másik gyártó által fejlesztett érzetet szeretne, az meg tudja oldani magának.
A Tizen vagy a Sailfish OS is lehetőséget kapnak újra egy ilyen világban. A jelenlegi helyzetben lobbizni kell a gyártóknál, hogy ez kerüljön előtelepítve a telefonokra. Ez egy ilyen felállással megváltozhatna. Lehetőséget kapnak a picik is. A nehéz helyzetben lévő RIM/BlackBerry is ha nyitna egy ilyen új világ felé. Ennek első lépése lehet a tegnap megjelent BBM Android és iOS verziója.
Az Apple marad a saját külön útján, náluk a hardver és a szoftver továbbra is együtt marad, mint az a mai napig így van a laptop, számítógép piacon is. Izgalmas új helyzet a Nokia-Microsoft házasság. Valószínűleg ők is ebbe az irányba lépnek majd el. Erre jó példa az XBox illetve Surface termékcsalád.
A Facebook mobil alkalmazásai mindig hagytak némi kívánnivalót maguk után. Persze pár év alatt azért eljutottak a használható szintre. A Messenger alkalmazás pedig a kezdetek óta eléggé rendben van.
Sajnos a Facebooknál még nem fedezték fel a tableteket. Illetve elfelejtették, hogy esetleg arra is kellene optimalizálni az alkalmazást. Így néz ki a Facebook alkalmazás a Nexus 10-en:
Ugye senki nem gondolja komolyan, hogy egy tableten így kell kinéznie az oldalnak/alkalmazásnak?! Főleg, amikor a felbontás 2560×1600 és a Facebook a képeket WebP formátumba tömöríti.
És persze van rengeteg pozitív példa is a terület okos kihasználására. Mutatok kettőt, ahol élvezhetően lehet használni az alkalmazást tableten is.
Google Plus app:
Persze, az a Google sajátja, ismeri az eszközt, stb. merülhet fel. Igenám, de az IMDB is vette a fáradtságot, hogy szép alkalmazást készítsen:
Hajrá Facebook, bízom bennetek, hogy egyszer sikerül majd jót alkotni…
