Az elmúlt pár napban az Internetnek indokolatlan Koren Balázs túltengést kellett elszenvednie.
Kikerült az Index Iskolatévé új évadának promója után az első része.
És ha ez még nem lenne elegendő, akkor a Képmás Magazin Tanárnő Kérem podcast sorozatának legújabb epizódja is rólam szól. Itt is hálás köszönetem Borinak és Daninak (vicces, hogy két első gyermekünk is ezeket a neveket kapták) az adásban elhangzó véleményükért, kedves gondolataikért.
A wmn-re írt vendégposztomban írtam le előszöt a karanténoktatás szót. Azóta örülök, hogy többen átvették már ezt a kifejezést. Hiszen ez ami most van, ez se nem digitális oktatás, se nem távoktatás. Ez valami egészen más. Emiatt kell neki valami saját név.
4 gyerek itthon. 3 iskolás. Káosz, kapkodás, fejetlenség, lehetetlen utolérni magunkat. Új nap, újabb feladatok. Növekvő bizonytalanság, frusztráció. Egy átlag iskolai nap, szülői szemmel.
De nem kell ennek feltétlenül így lennie. Sok megoldás létezik arra, hogy a növekvő káoszban rendet tartsunk. Megmutatom az egyiket, amit mi alkalmazunk. Magáról a módszertanról Ádám készített egy videót is. Érdemes megnézni, ha esetleg nem ismeri még valaki.
Danival sikerült a módszert bevezetni. Amikor már ő is látta, hogy ez a rendszer kezd átláthatatlanná válni, bevezettük a Trello használatát. Minden hétfő reggel felvesszük a már meglévő heti feladatokat, majd reggelente ránézünk a Canvas-ra, hogy érkezett-e új feladat. Amennyiben igen, azok is bekerülnek a Feladatok oszlopba.
Amikor Dani elkezd egy feladatot csinálni, akkor áthúzza a Csinálom oszlopba. Itt szigorúan egyszerre csak egy feladat lehet, egy kártya. Ha elkészült vele, átkerül az Ellenőrízd oszlopba. Ekkor vagy szól és ellenőrízzük vagy rátesz engem is a kártyára, s tudom, hogy ellenőríznem kell a feladatát.
Ekkor ez a kártya megáll. Ő el tud kezdeni másik feladaton dolgozni, ha egyikünk sem ér rá éppen ellenőrízni az adott feladat elvégzését. Ha az ellenőrzés során minden rendben van, a kártya megy a Kész, beküldhető oszlopba. Amennyiben nincs rendben, akkor visszakerül a Csinálom oszlopba, ahol újrá át kell azt nézni, s ha elkészült újabb ellenőrzés következik.
A Kész, beküldhető oszlopból pedig beküldés után átkerül a jobb szélső Beküldve kupacba.
Így minden feladat életciklusa pontosan nyomonkövethető. Nem veszik el feladat, ráadásul mindenkinek átláthatóvá válik a teljes folyamat, a kivitelezés minden lépése. Tisztában vagyunk, melyik feladat nem megy, melyikre kell még egyszer ránézni, ellenőrízni.
A Windows, ChromeOS világ már régóta kisérletezik az érintőkijelzővel. Ezek sokszor messze vannak a tabletek, illetve okostelefonok pontosságától. Viszont akkor is hasznosak, ha esetleg valamilyen interaktív rajzos felületen kell információt bevinnünk.
Az Apple külön utakon jár. Itt is. A legújabb MacOS és iPadOS bevezetésével az iPad (ha Pro és van tollunk) lehet érintőkijelző. De ehhez persze szükség van egy iPadre, tollra és egy Mac-re.
Viszont ha valaki ránéz egy MacBookra vagy egy MacBook Prora, akkor valószínűleg az első dolog, ami szembetűnik, az a bazinagy tapipad. Ami az esetek többségében teljesen felesleges és kihasználatlan.
Erre a helyzetre gondoltak egy merészet a TenOneDesign csapata. Az Inklet 2 (feltételezem, hogy volt egy első verzió is, amivel nem találkoztam) a tapipadból csinál wacom táblát. Legalábbis valami hasonló a cél.
Egy Facebook hirdetésben jött szembe, s megtetszett a gondolat. Az ár sem teljesen elrugaszkodott. 20 dollárért lehet beszerezni az alkalmazást. De ajánlanak egy saját gyártmányú tollat is. Az még 5 dollár. Viszont a nemzetközi szállítás még 10 dollár. Így aki követte a dolgokat, akkor ha a teljes csomagot szeertnénk, az már 35 dollár. Ez jelenleg kb 10.000 Ft. Így feltettem a kérdést a Twitteren, van-e valakinek tapasztalata az alkalmazással.
Választ sajnos nem kaptam. Ennek ellenére továbbra is érdekelt lehet-e használni erre a célra a MacBook tapipadját.
És mint az már többször beigazolódott, nem baj, ha az ember blogot ír. Így ezt jeleztem a fejlesztőknek is. És ha érdekli őket egy őszinte vélemény az Inklettel kapcsolatban, akkor küldjenek nekem egy licencet és tollat.
Kaptam. Egyelőre licencet. Kipróbáltam.
A telepítés barátságos, egyszerű és gyors.
Miután engedélyeket megkapta, megkezdtem a használatát az alkalmazásnak. Az inklet ikon beült a felső taskbarra és kattintásra aktiválható.
Kényelmes, könnyen működik, vannak billentyűparancsok is, aminek segítségével ezen a folyamaton gyorsíthatunk is egy kicsit.
A weboldal szerint az Inklet rengeteg alkalmazással működik már most is együtt, de ezek listája folyamatosan bővül. A jelenleg támogatott alkalmazások:
Photoshop (minden verzió), MediBang Paint Pro, Zoom video conferencing, Microsoft OneNote, Affinity Photo & Designer, Lightroom, Photoshop Elements, Pixelmator Pro, SketchBook Pro, Sketch, GIMP, Formulate Pro, Skim, Scribbles, Art Rage, Corel Painter, PDFPen, Adobe Illustrator (minden verzió), Inkscape
kompatibilis alkalmazások – https://tenonedesign.com/inklet.php
Sajnos a böngészők és a böngésző alapú alkalmazások nem szerepelnek a listán. Így a kadvenc Canvas vagy Jamboard felületeken nem tudom használni, hogy csak pár online whiteboard alkalmazást említsek. Azonban működik a most kedvelt és sok helyen használt Zoom alkalmazással, OneNote-tal és a Pixelmatorral is, amik megtalálhatók a gépemen.
Tettem egy kisérletet, hogy egy kicsit rajzolgatok a Pixelmatorban.
Összehasonlíthatatlanul jobb az élmény, mint amikor az ember egérrel akar rajzolgatni. Viszont igényel némi alkalmazkodást a részünkről a pozicionálás. Ha valaki rajzolt már wacom táblán vagy tableten dolgozott, akkor nem gondol rá, hogy huzogassa a pointert. Itt viszont szükség van erre. Nem tudja az Inklet (vagy még nem jöttem rá, hogyan), hogy mi pontosan honnan szeretnénk folytatni, ha felemeljük a tollat. Illetve tudja, ugyanott folytatja, ahol abbahagytuk.
Azaz, ha valaki egy egyenletet ír be, akkor az egyenlőség beírásához a felső vonal meghúzása után vissza kell húzni a célkeresztet, ahonnan folytatni szeretnénk az írást.
Ezt nehéz megszokni először. Viszont idővel alakul. Lehetséges, hogy a TenOneDesign Pogo penje lényegesen jobb élményt biztosít ebben.
Első benyomás után is látok fantáziát továbbra is az Inkletben. És köszönet a csapatnak, hogy kaptam kipróbálási lehetőséget. Pár nap múlva visszatérek a kérdésre.
Most, hogy távtanulás beindult, sokan szembesülnek azzal, hogy szükség lenne egy Office-ra. Átküldött word doksit kell megnyitni vagy ppt-ben kapott prezentáció alapján dolgozni.
Egyik lehetőség elindulni az ingyenes LibreOffice irányába vagy online megoldások használata. Esetleg Mac-en az iWork termékcsaláddal helyettesíthetjük a Microsoft megoldását.
Azonban van arra lehetőségünk, hogy ingyen telepítsük a Microsoft Office csomagját.
Ennek a lépései a következők:
2. Szükségünk lesz tanárként az oktatási azonosítónkra, diákként a diákigazolvány számra.
Amennyiben szülőként szeretnénk gyermekünknek (16 év alatt) Office csomagot regisztrálni, még a saját személyigazolvány számunkra is szükségünk lesz.
Az adatok kitöltése után kapunk egy visszaigazoló e-mailt. Ez még csak arról szól, hogy beérkezett a regisztrációnk.
3. O365 fiókunk elkészült.
A postafiókunkban egy e-mail fogad, hogy o365 fiókunk elkészült. Érkezett egy ————–@sulid.hu e-mail cím és egy jelszó.
4. A kapott e-mailben lévő linkre ha kattintunk nem biztos, hogy be fog engedni. Ahol biztosan sikerrel járunk, az a következő oldal: https://portal.office.com/Home
Ezután telepíthetjük az Office-t. Jó tudni, hogy 5 eszközre tudjuk telepíteni a most beregisztrált Office csomagunkat. Így ha több gyerek/számítógép van egy háztartásban, nem feltétlenül van szükség több regisztrációra.
Lett távoktatásunk. Egyszercsak. Hirtelen.
Lett távoktatásunk? A hétvégét azzal töltöttem, hogy különböző fórumokon megpróbáltam segíteni. Péntek fél tíz körül odatapadtam a monitor elé és kb azóta itt ülök. Mi történt?
És még van két-három kisebb projekt is (ezek remélhetőleg pár napon belül publikusak lesznek), amiben a hétvégén tevékenykedtem, ha nem számolom a több megkeresést, hogy mondjak már valamit, hogy mi lesz.
Hétfőtől itthon vannak a gyerekek. Soha véget nem érő hétvégék sora következik! Meg kell tanulni hosszútávon elviselni egymást Mindenkinek. 🙂 És ebben higgyétek el, hogy lesz kihívás. Amikor elvonulnál, de nincs hova. Mert már ki sem mehetünk. Csak egy szörnyű disztópia? Reméljük.
Mindenesetre fel kell készülni arra, hogy a gyerekek otthon vannak, mi is otthon vagyunk, nincs edzés, iskola (van, csak másképp?), cserébe van rengeteg energia, amit valahogy le kell kötni.
Iskolás korú gyerkek ha nem is feltétlenül a mindennapi testnevelés miatt, de hozzá vannak szokva a napi rendszeres mozgáshoz. Szünetben rohangálnak, verekszenek, stb. Levezetik a feszültséget.
Most, hogy otthon lesznek, talán az egyik legfontosabb dolog, hogy legyen lehetőségük levezetni a feszültséget. Erre a legjobb a mozgás, de legrosszabb esetben egy videojáték, zenehallgatás, rajzolás, kreatív munka vagy csak simán egy beszélgetés is segíthet.
Legyél otthon a gyermekeddel! Mondom ezt egy hétvége után, amikor nem is találkoztam a sajátjaimmal, csak elvétve. Emiatt hiteltelennek tűnhet, de tudom és tisztában vagyok, hogy ez most egy kivételes eset volt. A gyermekeidnek szüksége van Rád. És most majd jobban szüksége lesz Rád, mint valaha volt.
“Hurrá, nincs iskola! (…) de tényleg nem mehetünk be? Most már soha?!” Az eufórikus felkiálltástól a teljes elkeseredésig pár perc vezetett. Az iskola nem (csak) a tanulásról szól. Az iskola közösség. És tudjuk, hogy a gyerekek, főleg, ha már nagyobbak, online közösségekben továbbra is tartják a kapcsolatot, “együtt vannak”, de az nem ugyanaz.
Lesz olyan gyerek, akin ez hamar ki fog törni, lesz akin csak napok, hetek múlva. De ha otthon kell maradni, nem lehet találkozni a kortársakkal, barátokkal, az nagyon megnehezíti ezt a helyzetet.
Online. A rövid válasz. Mi az, hogy online tanulás? Hogyan lehet online tanulni? Eredményesen.
Az egyetemisták esetében mindenki legyint, ők rendelkeznek laptoppal, tablettel, simán fognak majd tanulni. Az oktatóik egyetemi tanárok, ők profik távoktatásban is.
Hát nem. Már az egyetemen sem lesz ez egyszerű menet. Középiskolában sem, az általános iskola első négy osztályában meg végképp nem.
Miért írom ezt? Ugyanazt kell csinálni mint eddig, csak online. Hát nem. Az eredményes digitális tanulás nem az analog tanulás átforgatása.
A digitális tanulás és tanítás egy egészen új világ. Megváltozik a közeg. Másképpen kell tanítani. Másképpen kell tanulni. Más kihívásokkal szembesül a tanuló is, amikor digitális tanulásra kényszerül.
Tegyünk itt egy kis különbséget. Nem definíciót szeretnék írni, hanem tisztázni én mit értek a két fogalom alatt. A digitális oktatás történhet tanteremben. Történik is. Sok helyen és eredményesen. De a digitális oktatás nem jelenti azt, hogy ilyenkor csak digitálisan oktatunk. Helyben beszélünk a tanulóval, odamegyünk hozzá, jelentkezik, szól, kérdez, válaszolunk, stb. Ezek mind nem digitálisian történnek és ezek azok a momentumok, amik átvezetik a két digitális modul között az órát, ezek adnak az óránknak természetességet. Ettől válik az emberivé. Szerethetővé vagy épp ellenkezőleg.
Amikor távoktatunk, megszűnik a találkozás, megszűnik az oda-vissza történő, akár spontán kommunikációnak a lehetősége. Egy beszélgetéshez komoly technikai apparátus szükséges. Megoldható, de sokszor még IT szakemberek is csak bambán tekintenek bele az üres képernyőbe, amikor megszakad a hívás, hogy de miért…
És gondoljunk bele, minden, ami eddig offline történt, az most hirtelen online lett. Nem véletlenül lassú sok szolgáltatás, döcögnek a Skype hívások, sőt néha még egy Netflix film is meg-megakad.
Tegyük fel, hogy ezekhez mind értünk is, beállítjuk magunkak tanárként. Mi a garancia, hogy mindegyik diákunk is meg tudja oldani magának? Semmi.
Hogy tudok mégis kapcsolatot tartani? Hogy lehet fenntartani a tanítás személyes mivoltát? Ez a távoktatás legnagyobb kérdése. 1-1 beszélgetéseket lehet folytatni. Azt bírja az internet, bírja általában a sávszélesség is.
Mi fog történni a tanórákkal? Hogy lesz a diákoknak napirendje? Jegyek? Dolgozat? Honnan fogja tudni a szülő, hányasra áll a gyermeke? Aki bukásra állt eddig, most “kegyelmet kap”? Vagy lehet távolról is buktatni?
Megannyi kérdés, amik a távoktatás megjelenésével értelmüket vesztik. Nem megoldható a dolgozatiratás. Feleltethetsz video chaten. De ott se fogod tudni ellenőrízni, hogy valóban egyedül dolgozik-e. Nincs lehetőség hagyományos módon osztályozni. Hosszú hónapok alatt esetleg kialakítható lett volna valamifajta minősített vizsgázási rendszer, amikor a diák ül a gép előtt, webkamera rögzíti a tevékenységeit, képernyőjét úgyszintén és így talán ki lehet szűrni, hogy tényleg ő dolgozik a gép előtt.
Ezt el kell engedni. Nem fogod tudni tanárként ellenőrízni a diákot. Lehet, hogy az apukája, lehet, hogy az egész család közösen fogja megírni azt a dolgozatot, amit online feladsz neki. Meg kell bízni egymásban.
Ha nem tudunk fejben változtatni és adaptálódni az új helyzethez, új körülményekhez, akkor nem fog menni. Lehet reménykedni, hogy hátha hamar elmúlik. Csak egy hét, aztán újra minden visszaáll a normálisba. Ezt valójában nem tudjuk, de úgy tűnik, hogy ez még nem múlik, csak rosszabb lesz.
Meg kell lépni az első lépéseket a változás felé. Újra kell gondolni, hogy mit szeretnénk tanítani és hogyan. Mi a diák motivációja? Ha a rossz jegytől való félelem volt egyedül, akkor most bajban vagyunk.
A távoktatás mindamellett, hogy felborítja a megszokott életünket rengeteg lehetőséget hordoz magában. Meg lehet tanítani olyan érdekességeket, amik nem biztos, hogy egyébként belefértek volna a tanév menetébe. 1-1 érdekes video, olvasnivaló, interaktív játék meg tudja változtatni a diák gondolkodását egy témáról. Időt lehet nyerni, érdekes tananyagokkal lehet foglalkozni. Ezek nem fértek volna bele 1-1 normál 45 perces tanórába.
45 perc? 50 lett, maradhat? Többet szeretne? Lehetséges. Kevesebb is elég? Megváltoztak a körülmények. Borult minden terv. Hatalmas teher hárul a tanárra. Egyik percről a másikra kell akkorát változnia, mint még soha. Ez szinte lehetetlen! Technikai nehézségek. Tanár oldalon, diák oldalon. De most nincs választás. Ezt a lehetelen helyzetet meg kell fordítani, lehetőségként tekinteni rá és akkor csodát lehet tenni. Csodára pedig soha nem volt nagyobb szükség, mint ma!
Frissítés, új bejegyzés a témában: új AI alapú megoldással bármit pillanatok alatt kiradírozhatunk a képről: https://kobak.org/magic-ereaser/
Ma már a legtöbb telefonos fotóalkalmazás tudja ezt a funkciót, de ha mégis szükség lenne gépen vagy régebbi alkalmazást használunk, akkor itt van két remek online eszköz, amit érdemes kipróbálni.
Számtalanszor adódik az a kérdés, hogy lehet azt megcsinálni, hogy a kép hátterét eltávolítsuk. Ez lehet csak jópofa instagram varázslás miatt, de sokszor egy-egy képen van egy zavaró momentum a háttérben, ami elveszi a fókuszt a lényegről.
Ezt az eredményt elérni régebben csak photoshop mágusok tudták, pedig nekünk is jól jött volna. 2020-ban erre már kész megoldások vannak a Mesterséges Intelligencia és a számítástechnika fejlődésével szinte “konzervfeladattá” vált a dolog.
Két rendkívül könnyen használható szolgáltatást szeretnék ajánlani most mindenki figyelmébe.
A remove.bg, ahogy a neve is mutatja a háttér elvátolítását tűzte ki célul. Ez az alkalmazás/weboldal a legegyszerűbben használható a célfeladat ellátására.
Egyszerűen csak feltöltjük a fotót és egy kattintással eltüntetjük a hátteret. Utólagos szerkesztés limitáltan, de megoldható.
Nincs szükség regisztrációra, semmire. Feltöltés után egy kattintással tölthetjük is le a javított képet.
Fontos megjegyezni, hogy bár nem adtunk engedélyt a feltöltött kép további felhasználására, nem tudjuk hogy az tárolódik-e a szerveren, illetve ahhoz ki kaphat még hozzáférést. Ezért óvatosan bánjunk ezekkel a szolgáltatásokkal!
A photo scissors hasonlóan működik, itt nem teljesen automatikus a folyamat.
Itt ahogy a fenti rövid videóban is látható, több lehetőségünk is van arra, hogy az elkészült felvételt később módosítsuk.
Fontos megjegyezni, hogy bár nem adtunk engedélyt a feltöltött kép további felhasználására, nem tudjuk hogy az tárolódik-e a szerveren, illetve ahhoz ki kaphat még hozzáférést. Ezért óvatosan bánjunk ezekkel a szolgáltatásokkal!
Aki úgy érzi, nem szívesen adná át fényképeit ezeknek az oldalaknak, azoknak marad a photoshop vagy egyéb offline megoldások. Többiek viszont kezdhetnek ismerkedni a lehetőségekkel, mit lehet csinálni egy jól körbevágott profilképpel, stb.
Mire használjátok, mire fogjátok használni a fenti alkalmazásokat?
Azt hiszem eddigi életem legintenzívebb éve volt. És hát szép év volt. Sok esemény volt, de a legizgalmasabb Félix érkezése volt idén.
Idén “csak” 10 alkalommal repültem. Ami nem kevés, de az elmúlt évekhez képest lényeges csökkenés.
Továbbra is keresem az ideális hordozható eszközt. Egy darabig bíztam benne, hogy a Pixelbook lesz az. Ami tulajdonképpen tényleg majdnem betöltötte ezt szerepet, de egyrészt a 101 gomb és ezzel a hiányzó í betű miatt egy idő után idegesítő lett, másrészt az a pár alkalmazás, amire néhanapján szükség lett volna, még mindig nem elérhető. De ezutóbbi probléma már többnyire Linuxot telepítve rá, megoldható. Úgyhogy lehet, hogy egy EU billentyűs Pixelbook lesz a megoldás. Mindenesetre most tettem egy próbát az iPad Pro, iPadOS megoldással, de sajnos az még nem az, amire nekem szükségem volna.
És akkor nézzük hónapról hónapra mi történt 2019-ben.
Ekkor semmi érdemleges nem történt. A február cserébe kárpótolt. Elég eseménydúsra sikerült.
Az év legnagyobb eseménye Félix érkezése a családba. Intenzív volt. Mindenféle értelemben.
Két kórházzal indultunk. Uzsoki, majd Bókay Félix születése után. És még kettőt ráhúztam, amire matematikailag kicsi volt az esély.
Misi törte kulcscsontját, így egy osztrák kórház után még a Heim Pálba történő látogatás is belefért a februári szezonba.
Kórházmentes hónap volt. 🙂
Kertészkedéssel, nyugalomban telt.
Semmi különös. 🙂
WRO Daniéknak.
Svédország családlátogatás után kalandos hazaérkezés.
Windsurfözni kezdtek a gyerekek. Nagyon élvezték. Mármint a nagyok. Félix még nem.
Eleje még a nyárról szólt, végével viszont már megkezdődtek a tanárképzések. A lenti képen Tiszatenyőn tartott tanárképzés közben egyik este kigurultam a Holt Tisza partjára.
Misi iskolát kezd. Tanárképzések, egyetem indul, HiperSuli felpörög, FGC finishben.
FGC Dubai. Idén a 45. helyen sikerült zárni. Ami az első év első helyéhez képest nem annyira fényes, de azért így sem utolsó! 🙂
És a már “hagyományos” selfie Dean Kamennel.
WRO Nemzetközi Döntő Győrben. Drón verseny, Microbot verseny, RTL felvétel, amik hirtelen eszembe jutnak. 🙂
NLC cikk. De ami még ennél is fontosabb, hogy volt hó! 🙂
Nameg elbúcsúztattuk az androidportált.
És egyszercsak vége lett az évnek.
Azt mondják párosan szép az élet. Most újra párosan vagyunk. Az élet pedig szép. És izgalmas. És eseménydús. Hajrá 2020!
Elengedtük. Ez kicsit olyan, mint amikor elballag 4-5 év után egy osztály. Nevelgette az ember őket, foglalkozott velük és reméli, hogy a legjobbat nekik.
10 év. Valamikor tíz éve indult útjára az oldal. Akkor még úttörők voltunk. Éppen csak megjelentek az első Android alapú telefonok.
Szétlőttünk egy törhetetlen telefont, első között teszteltük és mutattuk be a Google Maps navigációját, rengeteg telefont/kütyüt teszteltünk, elsők között kaparintottuk meg, podcastet indítottunk, stb.
Hosszú lenne minden érdekes cikket, eseményt kiemelni, felsorolni. Így csak hirtelenjében szemezgettem, egy-két érdekes momentumot kiragadva. Többször az index, origo, sőt még más tech sajtó is forrásként hivatkozott a portálra. Nagy idők voltak. Főleg egy hobbi projekttől. Számtalan lelkes ember írt a portálra, s attól vált az egész projekt azzá, ami volt, hogy egy közösséget sikerült formálni.
Az Android Portál soha nem volt jövedelemforrás. Direkt módon. Ennek ellenére sok barátot, ismerőst köszönhetek az oldalnak. Vannak olyan kapcsolatok, amiből mára azóta is működő munkakapcsolat lett, van amiből barátság, s ezeknek az értéke felbecsülhetetlen, hogy a klasszikus reklámot idézzem.
Aztán ahogy nekünk, alapítóknak fogyott az időnk, úgy a lelkes szerzők is fogyatkoztak. Az utóbbi időben ide a saját blogra is kevesebb figyelem és idő jutott. Így értelemszerűen az Android Portálra is. Fenntartani egy oldalt, hogy majd egyszer lesz majd rá több idő, nem jó döntés. Így valamikor 2019 első felében megszületett az elhatározás, hogy “zárjuk be”. És ha valaki jelentkezik, aki folytatná, akkor annak örülünk. Egyébként megmarad egy Internetes archicumnak, szép emlékek gyűjteményének. A lényeg, hogy mondjuk ki, vége. Legalább magunkat, maradék hűséges olvasótáborunkat ne áltassuk.
És akkor tényleg jelentkeztek érdeklődők. Többen is jelezték, hogy ne zárjuk be. Végül valamikor októberben, miután a portál betöltötte a 10. életévét, gazdát cserélt az oldal. Az új tulajdonos nagyon reméljük, hogy jó gondját viseli az oldalnak. Tesz érte, hogy újra pörögjenek rajta az érdekes hírek, tesztek, vélemények. Fontos szempont volt, hogy olyan ember/csapat vegye át, aki folytatni szeretné amit mi elkezdtünk.
Innen is drukkolok neki. És köszönöm mindenkinek, aki hozzátett, hogy az Android Portál azzá lett, ami. Egy csipetnyi online történelem.
U.I.: A mai napig nem tudom, hogy egyben vagy külön szeretjük írni a portál nevét. 🙂
Ma minden a marketingről szól. Mindenki próbálja eladni a termékét, tolják az arcunkba a reklámokat mindenhol. Óriásplakátok, Rádió, YouTube videók előtt, alatt, után, Instagramon, stb.
Ami érdekes, hogy próbáljuk gyermekeinket ezektől a hatásoktól védeni. Ennek ellenére azért eléri, utoléri őket valamilyen formában a reklám. Autóban rádiót hallgatva, szinte mindegyik reklám szövegét, dallamát egy-két meghallgatás után kívülről fújják.
Viszont azt már azért több-kevesebb sikerrel sikerült már elérni, hogy ezeket a reklámokat reklámként kezeljék. Értik, hogy túlzás van benne, ennek ellenére tudjuk, hogy azért a tudatalattijukban ott dolgoznak ezek.
Televízió előfizetésünk nincsen. Annak ellenére sem, hogy a UPC többször megpróbálta már bebizonyítani, hogy sokkal jobban járnánk egy kombó csomaggal. 10+ éve ellenállok a kísértésnek és tartom magam.
Családilag filmeket nézünk Netflix/HBO Go megoldásban vagy érdekes videókat a YouTube-on. Ezeket főleg a fiúkkal, de Bori is néha becsatlakozik.
Showboard, Kitesurf, újabban Fabio csatornája (https://www.youtube.com/user/fabwibmer) lett a fiúk nagy kedvence.
Ezek az extrém sport videók elég erősen szponzorálva vannak a GoPro által. Ilyen kamerával készülnek, itt-ott felbukkan matrica, zászló, de nincs túltolva a dolog.
És akkor Misi (7) tegnap listát írt. Miket szeretne majd karácsony, születésnap, egyéb alkalmakra.
Az első tétel a GoPro. Miután megkérdeztem mire kell neki, mondta, hogy olyan videókat csináljon, mint Fabio.
És ehhez nem kamerát szeretne, hanem GoProt. A GoPro eggyé vált az akciókamerával. Ebben hatalmas munkája van a GoPro marketing csapatnak. Felépítették a brandet, ők az extrém sport etalonja, s ez még egy 7 éves számára is egyértelmű. 🙂 És mi mást szeretne bármelyik marketinges, mint olyan egyértelmű üzeneteket kommunikálni, amit egy 7 éves is megért.
Kevés márkának sikerült megugrani ezt a szintet, hogy a termékkategória megnevezése eggyé vált a brand nevével. Talán egyedül a ToiToi jut eszembe, ami a mobilvécével forrt össze. Az iPad próbálja a tablet kategóriát elfoglalni, de ott talán túl erős is a konkurencia, vagy a tablet szó önmagában is elég rövid, szemben a mobilvécé vagy az akciókamera szavakkal. 🙂